一年级社会实践课教案及教学计划.pdfVIP

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2021—2021学年度第二学期一年级社会实践教学工作方案

一、指导思想

综合实践活动是国家规定的必修课程，它的总体目标是密切学生与生活的

联系，推进学生对自然、社会和自我之在联系的整体认识与体验，培养学生的

创新精神，开展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。

二、教学容分析

综合实践活动课程的资源是一切可利用的人力、物力、经历、文化以及自

然条件的总和，按照空间上的分布来划分，主要有：

〔一〕学校部资源。学校部资源包括具有不同知识背景、特长、爱好的教师，

包括图书馆、实验室、计算机房及其他各种专用设施和场地。学校师生在长期

活动中积累的知识、经历、成果以及学校文化和办学传统也是极其重要的课程

资源。

〔二〕社区活动资源。社区活动资源包括各种公共文化设施、设备和场所，

如纪念馆、展览馆、风景名胜等；包括各类学校、政府机关等；包括具有不同

知识背景、特长爱好、技能技艺的专家和居民；还包括地方、社区的文化传统、

经济社会的开展现实、社区一般环境等。

〔三〕学生家庭资源。家庭是学生生活的主要场所，父母应是孩子综合实践

活动的启蒙教师，有条件指导孩子探索自然、了解社会、开展自我。在家庭中，

学生可以进展自我效劳劳动、家务劳动，学习家政常识，了解社会职能。家庭

生活中的洗涤、整理、小物品采购、损坏器具的修理等富有劳动教育意义的活

动。

三、学情分析

一年级有7个教学班，共有学生429人，由于学生年龄小，刚从幼儿园升入

小学不久，这些学生局部学生在社会实践方面，如参加各种活动，动手动脑，

探究科学微妙，观察与思考、创新与实践都比较陌生。

四、教学目标

〔一〕通过观察、调查，让学生认识自己、善待他人、加强合作、学会分享，

知道这是21世纪少年儿童应有的优良品格。让学生在〞心灵驿站〞中，正确认

识自我，了解并掌握与他人友好相处的方法，做到公正、互助、诚信。

〔二〕通过观察，，认识地球是人类共同的家园。这里有与我们息息相生的

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山川河流，也有我们的朋友各种动植物，它们是人类生存的根底、开展的

源泉。生活在地球上的每一个人在接触自然、认识自然、欣赏自然的同时，理

应自觉地保护自然。

〔三〕通过，调查，让学生认识社会这个大舞台。社会是一本取之不尽，用

之不竭的活教材，它为学习提供了鲜活的材料，也为活动拓展了感性、生动和

富有人情味的空间。让学生在“社会频道〞版块中，培养团结、合作、交往、

创新的能力。

〔四〕通过参加各种活动，在动手动脑，探究科学微妙的平台上，让学生在

观察与思考、创新与实践中去感受创作、劳动的艰辛，体会乐趣、收获成功。

五、教学措施

本课程以活动为载体、以综合为特征、以实践为重点。主要采用如下形式：

〔一〕以课题研究为根本形式的研究性学习活动。选择学生感兴趣的问题，

通过调查、测量、文献资料搜集等手段，收集大量的研究资料，通过实验、实

证等研究方法，对课题展开研究，解决问题，并撰写小论文。

〔二〕以实际应用为根本形式的设计性学习活动。设计性学习活动具有一定

的创造性、开发性，着重解决学生生活和社会生活中面临的实际问题，它强调

操作性、针对性，更注重学生获得解决实际问题的技能。

〔三〕以社会考察为主的体验性学习活动。体验性学习活动以丰富学生的社

会阅历、生活积累和文化积累为目标，参观、考察、是体验性学习的根本活

方式。

六、教学安排

周次教学容备注

第一周集中注意力

第二周给动物找家

第三周得意的家庭

第四周打

第五周遇到困难怎么办?

第六周交通小博士

第七周丰富多彩的剪纸

第八周美丽的校园我的家