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考研数学性质与特点全面分析
考研数学性质与特点全面分析
考生们在准备考研数学的备考时,需要把性质与特点全面的重点
内容复习好。店铺为大家精心准备了考研数学性质与特点的总结,欢
迎大家前来阅读。
考研数学性质与特点全面解析
2003年,考研数学一科调整为150满分,成为考研三门公共课中
分数最高的科目。相比之下,政治和两门加起来才200分。我们这样
算一笔账,一个政治和英语都考了75分的人比两门都考了65分的人
多了20分;而数学得了125分的人比考95分的人多了30分;所以有得
数学者得天下之说。因此,对于数学基础好或者大有发展潜力的来说,
应该在数学上多花一些时间,强化自己的优势,用数学和人拉开分数,
好多同学就是因为数学得了高分才圆上考研梦的。
众所周知,数学是一门基础学科,更是一切科学的基础,相对其
它学科而言,数学更强调的是数学基础即对基本概念,定理的把握。
所以首先要把基础打牢,熟读课本,把书上的知识点记住,书上的例
题和后面的练习题全部要会做,会举一反三,知其然还要知其所以然。
考研题虽然千变万化,但万变不离其综,考试还会考察基本的知识点。
这一点并非一家之言,我们可以在对考研数学一科的考试分析或
者权威言论中得到佐证。
德国大数学家高斯曾说过:“数学是科学的皇后.”毫无疑问,数
学是对人类思维能力要求最高的学科,它不仅范围广,内容多,而且
深刻体现出了人类的聪明才智所能达到的最高境界.全国硕士研究生入
学考试数学一科是考查考生的数学功底、思维能力,并不是要求考生
进行高深的数学基础理论研究,但却是对考生在一定层次上进行各种
思维能力,包括抽象思维能力、逻辑推理能力等的综合性检验.
研究生入学考试是选拔性考试,重在考查考生的能力高低.能力是
建立在基础之上的,基本功不扎实,一切无从谈起.从考试大纲来看,
要求考生对基本知识、基本概念的掌握理解要深要透要准,尽管大学
期间的期中期末考试基本反映了这一要求,但从程度上讲,远没有考
研的要求高.相信大家都有同感,通过大学的期末考试其实不难,甚至
基本概念不甚清晰,知识点掌握不够通透也有可能取得较不错的.这是
由于大学考试有其固定套路,即便考查相同的知识点,其题目的迷惑
性、技巧性都远逊于研究生入学考试的题目.因此,狠抓基础是一项必
要的工作,虽然很多考生可能会认为基础的东西学起来有点费力不讨
好,短期收效不明显,但考研专家再三强调,不可轻视基础,必须夯
实到理解得入木三分的程度.
那么,有了对考研数学一科的深刻了解,我们就可以开始合理的
安排数学的复习了。在开始复习之前,最好有一个计划,科学合理的计
划不仅使得为期一年左右的复习有条不紊,更可以使得考生心中有数,
从而井井有条的掌握复习的`进度,还可通过计划调整心态,增加信心。
当然计划不能偏离实际,也不能过于谨慎,最好分阶段进行调整。目
前适用性比较广泛的是三阶段复习法。
第一阶段,当然周期长短因人而异,应落脚于基础知识、基本概
念的学习、巩固.这方面的重要性已在前文叙述,谁在思想上充分认识
到了这一阶段的重要性,并付诸于实际行动中,谁就会占据整个考研
数学复习的先机!
第二阶段的展开要以第一阶段为前提,不可急功近利,跨越阶段。
进入第二阶段,主要工作就是训练、提高能力。能力反映在解答题目
的准确性和速度上,反映在思路是否开阔、严密上,这就需要大量练
习,认真钻研各种题型。在开始具体钻研考点、题目、技巧后,注意
不必强迫自己所有遇见的题目都要做出来,总会碰到百思不得其解的
问题。钻研固然是好事,但钻牛角尖则费时费力,得不偿失,此时可
以借助于解答,只要彻底弄懂,下次再遇到同样的或同类型的问题可
以顺利解决就行了。尤其要注意的一点,学习一个阶段后要善于自我
归纳总结,不断从各类题目中提炼出最本质最精髓最易于自己掌握应
用起来得心应手的东西.学而不思则罔,进入题海只是手段,不是目的,
最终要跳出题海,站在更高角度看待题海,这就需要不断深入和卓有
成效的思考。
最后一个阶段当然是冲刺阶段,此时每个考生都可能会感到疲惫,
甚至厌学,出现这样的心理反差并不可怕,可怕的是不能正确对待,
自我调整.临近考试,心理压力增大,体力、精力下降,学会自我调节、
自我减负是顺利通过考试的有力保障.这一阶段应以查缺补漏、归纳总
结、实战模拟为主要内容.其间,效率问题尤为重要,不能再过多投入
精力于细枝末节,要着眼于以点带面,让所有
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