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提高教育教学质量的措施

第一篇：提高教育教学质量的措施

教育教学质量是一个学校生存和发展的前提，也是一个学校工作

的中心。我们要以“科学发展观”为指导，以“质量立校，质量兴校”

为办学宗旨，切实抓好学校常规管理，做到科学管理，以人为本，营

造一个良好的“人人重视质量，人人关心质量，人人做好质量”的教

育教学氛围，全面贯彻党的教育教学方针，全面推进素质教育。本学

年为了全面提高教育教学质量，提高学校办学水平和办学声誉，特制

定以下措施：

一、抓好学校常规建设，做到规范办学，为全面提高教育教学质

量创造优良环境。

1、加强教师政治业务学习。要求教师按规定每周至少进行一次政

治业务学习，留好学习笔记，做好学后交流。通过学习，一方面要进

一步加强教师师德师风建设，牢固树立教师全心全意为学生服务的思

想。另一方面要切实转变教师的教育教学观念，深入学习新课标，转

变教师角色，培养一支敬业爱岗，乐于奉献的教师队伍，为教育教学

质量的提高提供人才支撑。

2、严格执行学校考勤制度。为保证教育教学质量的提高，不论是

支教教师还是本校在编教师，都要严格执行学校考勤制度，实行每日

签到点名制度，严把旷勤和迟到关，为教育教学的正常开展提供保障。

3、切实做好绩效考核工作。严格按照《大同镇教师绩效考核细则》

对每位教师进行考核，排出名次，评出优劣，鼓励先进，鞭策后进。

从考核方面激励教师拼搏进取，争先创优，做好教育教学工作，提升

教育教学质量。

4、按照规定开足开全课程。为提高学生学习兴趣，提高办学质量，

严格按照国家规定，开足开全课程，培养一批音、体、美、艺术和信

息技术等专职教师，淡化主科和副科的区别，提升学生综合素养，为

全面推进素质教育打下良好基础。

5、做好“升旗”和“两操一拳”工作。按照国家规定搞好升旗仪

式，培养学生爱国精神，进取精神。通过“两操一拳”活动，（即眼

保健操、课间操和太极拳）增强学生体质，搞好特色建设，为国家培

养政治合格，素质过硬的高素质人才。

二、把握教育规律，切实加强课堂教学管理，努力提高教育教学

质量。

要求教师按教育规律教学，探讨新课程标准下课堂教学，优化课

堂教学，探究提高教学质量的策略和方法，根据学生的基础和不同特

点，制定教学目标，使向40分钟要质量的目标真正落实到每一位教师、

每一节课、每一个学生，切实加强对课堂教学全过程的科学管理。

（一）抓备课。上一节课并不难，但上一节有质量的课不易，经

常上有质量的课就更不容易，因此我们要把功夫下在课前，认真做好

备课工作，努力提高课堂效率。我们要求教师做到：

1、认真研究教材和学生，整体把握教材体系，了解学生的认知规

律，做到以学生发展为根本，以提高教育教学质量为目标。

2、确定备课制度，形成集体备课的习惯。

（1）固定时间、地点、负责人，全面开展集体备课。（要求不能

占用学生正常上课时间）。

（2）固定每次备课内容。由备课组长组织安排，根据计划选好中

心发言人，主要讨论要上课的内容、重点、难点、注意点、学生容易

出错的地方以及教学策略等，大家集思广益，把个体的认识纳入到群

体的智慧之中，使每次集体备科都有目的性、针对性和实效性。

（3）实施二次备课。根据本班的具体情况，对教案进行二次补充，

再创造，力求体现一种共性和个性完美相结合的优质化的课堂教学现

状。

（4）及时反思。要求教师一课一反思，集体备课时首先讨论交流

上周教后感，总结经验，弥补不足。

（5）评价备课。要求每周教研组长对本教研组的教师业务进行检

查，并留好检查材料，每月学校进行一次抽查，对教师的备课工作进

行监督和督导，并将业务检查列入年终考核，从而从而促进教师备课

水平的提升，为进行有效课堂教学打好基础。

（二）抓教法与学法的研究

我们倡导教师每节课尽可能做到优质高效，鼓励教师大胆尝试可

行有效的教学方法与教学手段，但不能脱离以下几点原则：

1、必须明确本节课的教学目标，目标的确定要符合学生的学习内

容，可以让学生自己提出学习目标，教师根据学生的意见采取引导、

指导学生自主学习的方式，师生共同参与，解决学习中的问题。

2、让学生积极主动参与教学活动，体现学生的主体地位，提倡生

本教育的理念，通过多媒体等先进的教学手段，提高学生的学习兴趣，

培养学生自主学习的能力。