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汽车与信息工程系:陶丽
课程总体设计提纲
1.课程基本情况
2.课程设计
3.课程教学内容
4.课程实施
5.课程评价
6.教学改革与创新
7.后续改革思路
一、课程基本情况
课程名称:《计算机应用基础》
课程学时:总学时64,其中理论课32学时,实践课32学时。
学分:4学分。
开设学期:开设在第一学年,每周4学时。
二、课程设计
(一)课程定位
通过本课程的学习,使学生掌握最基
本的计算机硬件知识,能熟练使用办公自
动化软件,具有信息获取和处理的能力。
具备一定的自学能力,为今后的专业学习
和走向工作岗位奠定良好基础。
二、课程设计
(二)课程的教学目标:
知识目标技能目标
1、了解计算机系统的基本知识;1、表达和交流能力
2、掌握常见的办公系列软件的基本操作;2、信息检索能力
3、了解计算机网络的基本知识3、文档处理能力
4、计算机使用中简单问题的处理能力
情感目标
1、自主探索学习的意识;
2、团队协作解决问题的能力;
3、使用计算机进行其他后续计算机课程和非计算机课程的学习能力
三、课程教学内容
(一)教学设计的理念
教学内容以应用技能为基础
课程教学服务于专业是根本
三、课程教学内容
二、教学内容设计
(二)教学内容选取的依据
职业核心能力任务式的教学内容知识与技能
家庭用、学习用、商业用电脑的选
计算机的基本操作和购、安装与个性化定制计算机的发展
使用技能对计算机的软硬件及资源进行管理计算机的软硬件组成
不同用途电脑的选购
系统安装与个性化定制
IE浏览器的定制与信息检索
网络应用能力常用工具软件的使用
IE浏览器的定制以及上网检索信息
计算机安全、病毒以及系统维护
常用工具软件的下载与安装使用
计算机安全、病毒以及系统维护
收发电子邮件、网络安全
对文本、图片、表格编辑排版书信、公司招聘简章等
等的加工与编辑能力编排毕业论文、求职简历
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