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2.3.1直线与平面垂直的判定
教材：人教版《普通高中课程标准实验教科书·数学（A版）》必修二第二章第
三节第一小节
教学对象：高一（上）学生
教学目标：
知识与技能：了解、感受直线与平面垂直的定义；理解线面垂直判定定理。
过程与方法：亲身经历直观感知，操作，探究归纳的数学活动过程，学习“空
间问题转化为平面问题”、“无限转化为有限”的化归思想方法，发
展合情推理能力。
情感态度与价值观：体会从现实生活的经历与体验出发来学习数学，感受学习
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