人教版语文七年级下册第课《太空一日》ppt练习课件.pptx

授课教师:2024-01-04人教版语文七年级下册第课《太空一日》ppt练习课件

目录CONTENCT课文内容梳理课文主题理解课文语言特色课文拓展练习课文总结与反思

01课文内容梳理

在此添加您的文本17字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字在此添加您的文本16字段落划分第一部分（1-2）：描述杨利伟乘坐的神舟五号飞船发射升空的情景。第二部分（3-17）：描述杨利伟在太空中的所见所闻和经历。第三部分（18-25）：描述杨利伟返回地球的情景和感受。主题思想通过杨利伟的太空一日经历，展示了中国航天事业的发展和成就，表达了中国人民探索太空的决心和信心。课文结构

重要词语解释中国第一艘载人飞船。将航天器送入太空的过程。在太空环境中，物体失去重力的状态。航天员在太空舱外进行的工作和操作。神舟五号发射失重舱外活动

“在太空舱外，我看到了星星和宇宙的美丽，感受到了人类的渺小和宇宙的无穷。”（第15段）“我在太空中看到了地球的美丽和壮观，感受到了太空的神秘和魅力。”（第10段）重点句子“回到地球后，我深深地感受到了祖国的强大和人民的热情。”（第24段）以上内容仅供参考，具体课件制作需要根据实际教学需求进行调整和完善。重点句子解析

02课文主题理解

太空探索的意义科学精神主题思想通过对杨利伟的太空经历的描述，强调了太空探索对于人类认识宇宙、拓展生存空间的重要性。体现了面对未知的勇敢、实事求是的科学态度以及追求真理的执着精神。

面对太空中的种种未知和突发状况，他始终保持冷静，展现出过人的勇气和毅力。在描述太空中的所见所闻时，他始终以客观、真实为原则，不夸大、不缩小，体现了科学家的求真精神。人物形象分析杨利伟的严谨科学态度杨利伟的勇敢与坚毅

通过杨利伟本人的视角，让读者更加深入地了解太空环境及宇航员的心理状态，增强了文章的真实感和代入感。第一人称叙述对太空中的景象、杨利伟的感受等进行了细腻的描绘，使读者能够更加直观地感受到太空的神秘与壮美。细节描写写作手法探讨

03课文语言特色

简洁明了朴素自然生动形象文章语言简练，没有过多的修饰和冗长的句子，使得读者能够快速理解作者想要表达的意思。文章语言朴素，没有过多的华丽辞藻，给人一种自然、真实的感觉，让读者更加容易产生共鸣。文章中运用了大量的比喻、拟人等修辞手法，使得语言更加生动形象，让读者能够更好地理解和感受作者的意图。语言风格

比喻拟人排比修辞手法文章中运用了拟人的修辞手法，如“太阳热情地拥抱着地球”，使得太阳和地球的形象更加生动有趣。文章中运用了排比的修辞手法，如“火箭穿越大气层，飞向无尽的宇宙”，使得语言表达更加有力量，让读者更加深刻地感受到作者的意图。文章中运用了大量的比喻，如“宇宙就像一个无边无际的大海”，使得抽象的宇宙变得形象化，让读者更加容易理解。

80%80%100%表达方式文章主要采用了记叙的表达方式，通过叙述杨利伟的太空之旅，让读者了解太空探索的历史和意义。文章中运用了大量的描写，如对太空环境的描写、对火箭发射的描写等，使得读者能够更加生动地感受到太空的神秘和壮丽。文章中穿插了一些议论，如对太空探索的意义和价值的探讨，使得文章更加有深度和思考性。记叙描写议论

04课文拓展练习

请简要概括文章中提到的杨利伟在太空中的一日经历。题目一题目二题目三文章中描述了杨利伟在太空中的一些感受，请找出其中一处并分析其表达效果。杨利伟在太空中的一日经历对你有何启示？请结合实际生活谈谈你的看法。030201阅读理解题

请以“我的太空梦”为题写一篇短文，描述你想象中的太空生活。题目一假设你是一名航天员，请写一篇日记，记录你在太空中的一天。题目二结合文章内容，写一篇关于杨利伟在太空中的探索精神的小论文。题目三写作练习题

综合探究题题目一探讨太空探索对人类未来的影响和意义。题目二分析文章中提到的太空环境对人体的影响。题目三请结合你所了解的科技知识，谈谈你对未来太空旅游的看法。

05课文总结与反思

010203了解了中国航天事业的发展历程和杨利伟作为中国首位宇航员的意义。学习了如何通过细节描写来刻画人物形象和表现主题。培养了对科学探索的兴趣和热爱祖国的情感。本课收获

深入了解中国航天事业的发展历程和未来展望，可以查阅相关资料和报道。学习更多关于细节描写的方法和技巧，尝试在自己的写作中运用。结合课文内容和自己的理解，思考如何将科学探索和爱国主义精神融入到自己的生活和学习中。学习建议

完成课后练习题，巩固所学知识点。写一篇关于自己对中国航天事业的看法和展望的小作文。搜集一些关于细节描写的优秀范文，进行学习和模仿。课后作业

THANKYOU感谢聆听