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3篇

校长离任审计述职报告1

各位领导、同志们：

大家好！

我从20__年8月至20__年1月担任___区第_小学校长职务，

总结8年来校长岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、

盘点和反思，在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中

谋求发展。这既是一种自我激励和加压，也是一种理性的思考，

更是接受领导指点，同行相助的极好机会。下面将我8年来所做

的工作，向诸位陈述，恭请领导和同行指正。

一、以人为本，科学管理

学校精细化管理就是落实管理责任，将管理责任具体化、明

确化，这就要求每一个人都要把本职工作做到位、尽到职，对工

作负责，对岗位负责，人人都管理，处处有管理，事事见管理。制

度细化，有据可依；管理精细，工作高效。深刻反思过去的工作，

我深深的感到，扎实推行“精细化管理”，是推动学校工作再上

新台阶的有效途径。

1。推进精细化管理，制定缜密的规章制度。我们认真分析学

校现状、办学优势，理清办学思路，并准确把握和审视当前教育

发展的动向和要求，对学校的发展目标制定了科学、准确、适度

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超前的三年规划，努力构建“以科学民主为目标的愉悦型学校管

理模式”。在总的思路下，结合我校自身发展特点制定并逐步完

善了学校各部门人员的岗位职责、学校各项工作规范、教师的激

励制度和考核制度。编印了《金川区第一小学精细化管理制度汇

编》一书。主要包括章程、部门职责、教学管理、班级管理、学生

管理、后勤管理、安全管理等九大项。责任到岗、到人，变一人操

心为大家操心，将管理责任具体化、明确化。

2。推进精细化管理，营造和谐的育人氛围。为了使精细化管

理能够深入落实，我校成立了教育教学精细化管理领导小组，制

定出学校精细化目标管理措施，使学校各处室目标任务分工明确。

一是教学常规的精细化管理，这项管理工作由教导处负责，成员

由教导主任、教研组长组成。要求教师严格执行教学精细化管理

常规，备好每一节课，上好每一堂课，为学生精选每一份练习，

组织好每一次测试。学校为每一位教师建立平时业务管理档案，

记录每一位教师平时工作实绩，以便学期结束时给教师一个综合

评价等次。二是德育工作的精细化管理。这项工作由政教处负责，

成员由政教主任和少先大队辅导员组成。研究出台了针对学生的

一系列激励学生的措施，如：班内建立激励专栏、给家长发喜报、

开展星级文明班队、星级好少年等评选活动，发挥和调动学生和

队员的积极性，让其在实践中体验成长的快乐。经常开展向先进

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模范和英雄人物学习活动，树立学生正确的人生观和价值观。三

是后勤管理精细化。这项工作主要由总务处负责，做好校园的美

化、绿化、亮化的精细化管理，让校园一草一木、一墙一廊都育

人。走进金川区一小，你会看到水泥通道平坦宽畅，各项设施规

范合理、围墙内绿树环绕，操场内绿草茵茵、花团锦绣。四是建

立科学、完善的监督机制，出台“问责制”。学校精细化管理小

组对每个部门、各个负责人的工作目标，采取定期与不定期相结

合的检查方式，细致的对精细化管理的目标进行评分，并进行书

面通报，表扬先进，激励后进。对存在问题的部门和个人采用复

查的形式，确保问题得到解决。在力求公开公正的前提下将成绩

与考核挂钩。

6年来，我们始终坚持以精细化管理维护学校的安定、团结、

和谐的大好局面。奏响校园和谐的旋律，为学校、教职工和学生

的发展注入活力；始终用精细化管理推动学校稳定持续的发展，

以发展增和谐，把学校的各项事业不断推向前进。

二、率先垂范，爱岗敬业

作为学校行政一把手，我坚持学习与提高，积极领会政策精

神，学习先进管理业务知识，提高管理水平。及时掌握前沿信息，

用现代教育理论指导办学，努力提高驾驭学校全局和依法办学、

依法执教的能力，确保办学方向适应社会发展趋势，顺应时代潮

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流。总之，我始终严格要求自己，以坦诚的待人态度、踏实的工

作作风、严谨的治校方略去影响人、凝聚人，为教师作出表率。

三、突出重点，打造特色

针对制约学校科学发展存在的办学特色不够突出，创造力、