课堂教学方法与技巧(共45张PPT).pptx

课堂教学方法与技巧;——内容提要——;一、教学法概论;一、教学法概论;一、教学法概论;二、常见教学法介绍;二、常见教学法介绍;二、常见教学法介绍;二、常见教学法介绍;育才式：读读——议议——练练——讲讲

以语言形式获得间接经验的方法

——动手、学习、创造能力

——有效性：现代教学理论和方法的合理有效的运用

小组讨论、合作完成任务、游戏比赛、表演交流、互相评价矫正等

讲授目标具体，有的放矢，突出重点

——引出导致事故的四大基本要求

1钻研培训大纲与培训教材

教学重难点及处理方法简述

——主体、实践、探索意识

——有利于调动学员的积极性、主动性

——课堂社会心理环境（教学气氛、师生关系）

教学内容及时间、培训对象

读读——教师指导学员阅读

——实物、幻灯、投影显示

（1）课堂教学结束的作用;3.1课堂交流技巧;3.1.1教学口语;3.1.2适当使用媒体;3.1.3板书版画;3.1.4体态语;3.1.5提问;3.1.5提问;3.1.5提问;3.1.6情感交流;3.1.6情感交流;3.2课程教学实施技巧;3.2.1课程导入技巧;3.2.1课程导入技巧;3.2.1课程导入技巧;3.2.2讲授技巧;3.2.2讲授技巧;3.2.2讲授技巧;3.2.3组织学员活动;3.2.3组织学员活动;3.2.4课堂纪律管理;3.2.5课程结束技巧;采取何种方法突破重难点？

——以整体为背景，明确章节的地位及结构

师生从个别材料的研究和探索，归纳出一般结论的教学方法

——精心准备媒体演示内容

——服饰：服装、饰品

——有利于学员对培训内容的感知、理解和记忆

——有利于实现教学目标和任务

教学重难点及处理方法简述

2教学法分类（2）

直观性强、不受时空限制

自读要领——引发思考——组织讨论

直观性强、不受时空限制

——教师、集体、学员自我、任务

验证性、探索性强，容易激发学习热情

——动手、学习、创造能力

引导发现式：准备——初探——交流——总结——运用;3.3课程设计技巧;3.3.1钻研培训大纲与培训教材;3.3.2设立教学目标;3.3.3制定教学策略;教学程序——以什么顺序开展哪些教学活动

拟定教学程序是对教学的实施步骤、阶段划分和时间分配作出安排，例如

学导式：自学——解疑——精讲——演练

育才式：读读——议议——练练——讲讲

引导发现式：准备——初探——交流——总结——运用;以什么方式、途径、手段开展活动

选择教学方法的原则

——有利于实现教学目标和任务

——有利于调动学员的积极性、主动性

——考虑师生双方的条件、物质条件和时间的局限性

——注意各种方法的合理使用;教学方法选择的程序;指为实施教学活动而组织起来的各种外部条件的总和

——物质环境（教室布置、电教手段、设备等）

——课堂社会心理环境（教学气氛、师生关系）

教学环境目标

——奥秘有趣、激励探索（学科）

——和谐合作、相互尊重（人际）

——积极向上、普遍成就感（发展）

——愉悦欢欣、新颖优美（审美）;教学内容及时间、培训对象

教学目标

教学重难点及处理方法简述

媒体、教具

教学过程及时间分配

制作幻灯片

课后分析;科学规范、

——内容准确、材料真实、方案可行

简明清晰，便于使用

因材施教

提前准备，于时俱进;在备课的基础上，教师向其他评讲人员讲述自己某堂课的课堂教学教学设想及其依据，然后由听众对其进行评议的一种教研活动

——交流式

——研究式

——评比式;3.4课程效果评价技巧;教学评价表