生物圈是最大的生态系统导学案一.docxVIP

生物圈是最大的生态系统

学习目标：

1．描述描述生物圈的范围、生态系统的类型及特点。

2．阐明生物圈是最大的生态系统。

3．确立保护生物圈的意识。

重点和难点：

1．培养爱护生物的情感和保护生物圈的意识。

2．理解生物圈是一个统一的整体，是最大的生态系统。

自主学习：

1．地球表层生物和生物的生存环境构成了___________，它是______________共同的家园。

2．生物圈的范围：_________的底部、__________的大部、__________的表面。

3．每一个生态系统都与周围的其他生态系统相，这种性表现在方方面面。例如，我们的母亲河——长江和黄河，作为生态系统，源自西部源头的生态系统、生态系统。河水奔流东去，滋润着沿途的生态系统，养育着亿万人口和其他生物。它们沿途还形成生态系统、生态系统，最终夹裹着陆地上的土壤和其他物质，融入生态系统。

4．__________是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。

探究合作展示：

学习任务一：生物圈的范围

1．生物圈：和构成了生物圈。它是地球上所有生物共有的。

2．范围：以为标准划分，厚度为千米的圈层。包括、、。

①大气圈的空气由多种组成，如氧气、二氧化碳等。在大气圈生活的生物主要是能飞翔的和，还有。

②水圈：水圈中，几乎到处都有生物，但大多数生物生活在水面下米以内的水层中。

③岩石圈：地球表层的固体部分。是一切陆生生物的，也包括人类。

3．生物圈中的三个圈层是截然分开的吗？

学习任务二：掌握生态系统的类型及特点

类型

特点

生态功能

森林生态系统

分布在地区，动植物种类多

涵养水源、、防风固沙、、，有、之称

草原生态系统

多分布在地区，动植物种类少

在、等方面起着重要作用

海洋生态系统

植物绝大部分是植物，动物种类很多，大都能在水中

海平面能吸收，海洋中的植物制

造

淡水生态系统

由和组成

为人类提供、及的水源，在等方面也有重要的作用

湿地生态系统

由和条件下形成。典型代表是

具有、的作用，

有之称

农田生态系统

以为主体，动植物种类相对较

城市生态系统

人类起支配作用，植物的种类和数量，消费者主要是

拓展反思：植物种类较少，受人类活动影响最大的生态系统是哪种？

学习任务三：理解生物圈是一个统一的整体

1．思考“资料分析”中的讨论题。

2．小组讨论、交流“资料分析”中的讨论题。

3．（1）从来说；

（2）从来说；

（3）从来说，生物圈是一个的整体，是地球上的生态系统，是所有的共同家园。

4．拓展反思：曾在农田系统中普遍使用的农药DDT（很难被分解），为什么出现在从没使用过DDT的南极地区的企鹅体内？这说明了什么？

课堂检测：

1．生物圈的范围为（）

A．大气圈、水圈和岩石圈的全部

B．大气圈和水圈的全部、岩石圈的上部

C．大气圈的底部、水圈和岩石圈的全部

D．大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

2．城市生态系统的主体是（）

A．人B．绿色植物C．高楼大厦D．动物

3．下列哪类生态系统有“绿色水库”之称（）

A．海洋生态系统B．农田生态系统

C．森林生态系统D．淡水生态系统

4．近年来，我国东海多次发生赤潮，给东海的渔场、海水养殖业带来重大损失。从生态学角度分析，产生赤潮的