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课第五课三大改造课型新授课时数1总第
题5课时
知识与了解农业社会主义改造的形式；国家对资本主义工商业的社会主义改
技能造政策；三大改造的实质、意义和缺点等基本史实
教过程与
学
方法实施探究式学习，掌握合作、交流学习的方法
目
的
及
(1)了解三大改造的基本完成，使我国实现了从生产资料私有制向社会主义
要
求情感态度公有制的转变，初步确立了社会主义制度。
与价值观(2)引导学生认识在过渡时期，我党创造性地开辟了一条适合中国国情的社
会主义改造的道路。学习中国共产党对社会主义改造的探索和创造精神。
重点三大改造的方式及意义
难点三大改造的原因和实质
教学方法归纳法、交流法、讲解法
教具课件
课堂设计
教学时
环节间
教学内容
分
配
第1页共8页
一导入新课
1、歌曲《社会主义好》导入新课。
“社会主义好，社会主义好！
引创
社会主义国家人民地位高……”
导设5mi
中国共产党带领中国人民是什么时候走进社会主义社会的？又是如何走上社
发情n
会主义道路的？今天我们就走进第五课，学习我国走进社会主义迈出的关键
现境
性一步——三大改造！
2、快速浏览课本找出我国要在哪三方面进行改造
、出示学习目标
找学生共同学习
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一、农业合作化
1、结合第三课内容说说图片给你的信息。
2、结合材料和农民王国范的故事及课本23页内容总结：土地改革后农业发
展遇到了哪些困难？
3、学生自己说说怎么解决这些问题？
4、出示政府解决的办法。
5、在政策指引下了解王国范个人成立合作社后的变化
6、介绍三大改造的三个阶段
7、学习改造原则，改造方法
8、学习农业改造的结果
9、出示农业改造后的图片资料分析实行农业合作社后农业生产资料和农业生
产的变化。
10、改造完成后之前遇到的问题解决了
二、手工业合作化
1、在农业合作化的推动下国家决定在手工业也成立合作社。
2、出示手工业改造的方法
3、出示图片资料说明当时领导对手工业社会主义改造的重视
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