1.2思维形态及其特征 课件-高中政治统编版选择性必修3逻辑与思维.pptx

第一单元树立科学思维观念;

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;一百多年来，人类经历了血腥的热战、冰冷的冷战;材料二：;谈一谈：草地上有两只羊，如果你们是艺术家、生物学家、物理学家、数学家，会有怎样不同的感受与理解呢？

艺术家：蓝天、碧水、绿草、白羊，美哉自然。

生物学家：雄雌一对，生生不息。

物理学家：大羊静卧，没有位移；小羊漫步，在做机械运动。

数学家：1+1=2。;1、思维不同形态的形成原因;(1)从思维的方向看——;综合思维：整体地认识对象；分析思维：分别地认识对象;辩证思维：用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题；

形而上学思维：用孤立、静止、片面的观点看待事物和思考问题；;抽象思维：人的思维抽象和概括了事物的共同属性，通过语词巩固下来，形成了概念，并以概念作为思维的基本单元。

形象思维：人的思维抽象和概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维的基本单元。如：漫画、故事、诗歌、歌曲、顺口溜等。;小结1：思维形态分类;;【探究与分享P6】;（1）基本单元：概念

（2）基本形式：抽象思维以概念、判断和推理等反映认识对象，揭示事物的本质和规律。

（3）主要特征：基本单元的概念性、运行方式的推导性、思维表达的严谨性。;【探究与分享P6】;形象思维;二、思维基本形态及其特征;思考：形象思维就是感性认识，抽象思维就是理性认识，这种说法正确吗？;以下哪些是抽象思维？哪些是形象思维？;形象思维属于感性认识，抽象思维属于理性认识。（）

形象思维的形象性使它具有生动性、直观性和整体性的优点。（）

抽象思维是运用联想、想象和幻想等形式反映认识对象。（）

形象思维的以概念、判断、推理等反映认识对象。（）

抽象思维比形象思维更有价值。（）

形象思维与抽象思维的区分是绝对的，不是相对的。();发散思维;漫画《就在这块取》讽刺了有些人金钱至上的人生观。这是属于();【能力提升】郑板桥曾提到他画竹的过程：当他晨起“看竹”时，产生了“眼中之竹”；然后胸中涌起“画意”，此乃“胸中之竹”；最后“磨墨展纸，落笔倏作变相”，形成了“手中之竹”。他反复强调“眼中之竹”不同于“胸中之竹”。

(1)郑板桥的“眼中之竹”和“胸中之竹”分别属于思维的哪种形态？

(2)两种思维形态有什么关系？