职业学院护理专业人才培养方案.doc

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XXXX职业学院

人才培养方案

专业类别：护理类

专业类别代码：6202

专业：护理

专业代码：630201

专业负责人：XXX

初审：

审核：

批准：

教务处

二○二X年六月

目录

一、专业名称及代码3页

二、入学要求3页

三、修业年限3页

四、职业面向3页

五、培养目标3页

六、培养规格4页

七、职业证书6页

八、职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分6页

九、课程结构框架12页

十、课程设置及要求13页

十一、教学时间安排及课时建议14页

十二、教学实施建议17页

十三、毕业要求19页

十四、继续专业学习深造建议20页

十五、课程标准21页

护理专业人才培养方案

（普通高职）

一、专业名称及代码

护理（620201）

二、入学要求

普通高级中学毕业、中等职业学校毕业或具备同等学力

三、修业年限

基本学制为三年，学生在校修读时间最短为三年，最长为五年。

职业面向

所属专业

大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业资格证书或技能等级证书举例

医药卫生大类

（62）

护理类

（6202）

卫生（84）

内科护士（2-05-08-01）

儿科护士（2-05-08-02）

急诊护士（2-05-08-03）

外科护士（2-05-08-04）

社区护士（2-05-08-05）

临床护理、

社区护理、

健康保健

护士执业资格

培养目标

本专业坚持立德树人、德技并修，面向各级各类医疗卫生机构、社区卫生服务机构，能从事临床护理、社区护理和卫生保健工作，具备良好的职业道德和职业素质、良好的身心素质和人文素养，掌握护理岗位必备的基础理论和专业知识，具备较强的护理操作能力、良好职业道德、人际沟通和团队协作能力，有一定的实践经验和创新精神，德、智、体、美、劳全面发展的高素质技术技能人才。

六、培养规格

本专业毕业生应在素质、知识和能力方面达到以下要求。

1.素质

1.1坚定拥护中国共产党领导和我国社会主义制度,在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感和中华民族自豪感；

1.2崇尚宪法、遵法守纪、崇德向善、诚实守信、尊重生命、热爱劳动，履行道德准则和行为规范，具有社会责任感和社会参与意识；

1.3具有质量意识、环保意识、安全意识、信息素养、工匠精神、创新思维；

1.4勇于奋斗、乐观向上，具有自我管理能力、职业生涯规划的意识，有较强的集体意识和团队合作精神；

1.5具有健康的体魄、心理和健全的人格，掌握基本运动知识和一两项运动技能，养成良好的健身与卫生习惯，良好的行为习惯；

1.6具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好。

2.知识

2.1掌握必备的思想政治理论、科学文化基础知识和中华优秀传统文化知识；

2.2熟悉与本专业相关的法律法规以及环境保护、安全消防等相关知识；

2.3掌握护理基本理论和基本知识，以及一定的基础医学和临床医学知识；

2.4掌握生命各阶段各系统常见疾病的概念、病因、发病机理、健康史、身心状况、辅助检查、治疗原则、护理诊断、护理措施及护理评价相关知识；

2.5掌握生命各阶段各系统常见疾病的护理教育及健康促进相关知识；

2.6熟悉社区传染病防治以及突发公共卫生事件应对知识；

2.7了解中医、康复及精神科等专科护理知识。

3.能力

3.1具有为护理对象的身体、心理、社会、文化等方面提供整体护理的能力；

3.2能够对常见疾病的病情变化、治疗效果及药物不良反应进行及时处理的能力；

3.3具有探究学习、终身学习、分析问题和解决问题的能力；

3.4具有良好的语言、文字表达能力和沟通能力；

3.5能够规范地开展急危重症的抢救配合，具备一定的突发事件的应急救护能力；

3.6能够独立进行常见疾病的健康教育和卫生保健指导；

3.7具有完整记录护理过程的能力；

3.8会正确使用和维护常用仪器设备；

3.9具有一定的信息技术应用和维护能力。

七、职业证书

序号

职业资格名称

职业资格等级

职业资格颁证单位

1

护士执业资格

初级

中华人民共和国卫生和计划生育委员会

2

养老护理员职业资格

高级

人力资源和社会保障局

3

育婴师资格

高级

人力资源和社会保障局

八、职业能力和职业资格标准（职业技能标准）分析

1.职业资格标准分析

职业能力

工作任务

技能要求

相关知识

1.门急诊患者观察、抢救、护理知识

2．急诊鉴别技能

3．急救技术

4．护理抢救配合的基本技术

5．护理抢救配合的能力

6．沟通技巧

7．高度责任心、良好服务态度

接诊

1．能够完成对门诊、急诊、灾难现场众多患者