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2022年春）四年级下册科学全册教案设计含课后反思作业本参考答案

新科教版（2022年春）四年级下册科学全册教案目录教学计划2第一单元植物的生长变化2第

1课时种子里孕育着新生命8第2课时种植凤仙花10第３课时种子长出了根13第４课时

茎和叶16第５课时凤仙花开花了19第６课时果实和种子21第７课时种子的传播23第８课

时凤仙花的一生26第二单元电路30第1课时电和我们的生活30第2课时点亮小灯泡32

第3课时简易电路35第4课时电路出故障了38第5课时里面是怎样连接的42第6课时导

体和绝缘体45第7课时电路中的开关48第8课时模拟安装照明电路53第三单元岩石与土壤

56第1课时岩石与土壤的故事56第2课时认识几种常见的岩石58第3课时岩石的组成63

第4课时制作岩石和矿物标本67第5课时岩石、沙和黏土69第6课时观察土壤72第7课时

比较不同的土壤74第8课时岩石、土壤和我们772022年春季学期新教科版《科学》四年级下册

教学计划学生情况分析本班现有学生人，经过几年的学习以后，学生已经有了一定的科学基础，求

知欲和参与科学活动的愿望明显增强，掌握了一定的科学研究的方法，并能以自己独特的方式观察

和思考问题，已经具备初步的探究能力，动手能力。另外，学生在进行观察、提问、预测、调查、

实验、解释及交流等一系列活动时，同学之间的合作意识和合作能力得到大大的增强。不过，四年

级的学生由于年龄的局限，观察的深度、准确度还不够，观察或描述的方法还不科学，实践运用也

不尽如人意。还有少数学生不重视科学这门学科，不能很好地利用宝贵的课堂时间。在本学期的教

学中，要对立学生科学的意识，端正学生学习科学的态度，教学中因势利导，积极引导学生逐渐养

成尊重客观事实、注重证据、大胆质疑的科学品质和思维方式，提高他们的生活质量和学习质量。

教材分析第一单元主题是“植物的生长变化”，本单元分为八课,分别是《种子里孕育着新生命》

《种植凤仙花》《种子长出了根》《茎和叶》《凤仙花开花了》《果实和种子》《种子的传播》

《凤仙花的一生》,按照植物自然生长的顺序编排。从播种到收获,从发芽到结果,依次展开对植物生

长过程的观察和记录,对植物各部分的观察和探究。本单元精选了凤仙花这种既常见又各有典型特征

的植物作为种植和观察对象,按照自然顺序编排内容,从播种到收获,按照植物的生长过程依次展开对

其种子、根、茎、叶、果实形态的观察和作用的探究,最后抽象概括出绿色开花植物生长过程的共同

,也注重学生抽象概括

能力的培养。

第二单元主题是“岩石与土壤”，一共由八课组成，分别是《岩石与土壤的故事》《认识几种

常见的岩石》《岩石的组成》《制作岩石和矿物标本》《岩石、沙和粘土》《观察土壤》《比较不

同的土壤》《岩石、土壤和我们》。本单元总体结构为总——分——总。第1课是开篇课，主要意

图是激发兴趣，引发学习动机和探究意愿，为今后学习岩石和土壤的知识并饱有持续探索热情埋下

一颗兴趣的种子。第2—4课是关于岩石（矿物）的学习，第2课是对三种主要岩石的观察描述；

第3课从岩石组成的角度了解矿物的知识；

第4课时动手制作岩石和矿物标本，增强实践性与趣味性。第5课是学习岩石、土壤之间的一个过

渡课，将岩石和土壤建立关联。第6、7两课是对土壤的学习。第8课是总结课，将岩石、矿物与土

壤之间关系进行系统分析与总结，并且从重要资源的角度提升保护意识。本单元隶属于地球宇宙科

学领域，主要是引导学生知道岩石和土壤的相关知识；

初步掌握一些科学观察方法；

激发学生对探究岩石和土壤的兴趣；

提升保护自然资源的意识。小学生对于岩石和土壤有一定的了解，但是并不熟悉，更谈不上研究，

而对于矿物就非常陌生了。因此本单元的教学主要意图是激发兴趣，引发学习动机和探究意愿，为

今后学习岩石和土壤的知识并饱有持续探索热情埋下一颗兴趣的种子。引导学生认识并了解岩石、

矿物和土壤，并懂得保护这些资源的重要性。

教学目标知道绿色开花植物通常会经历种子萌发、生长发育、开花结果、衰老、死亡的过程