学习雷锋精神倡议书(15篇).docxVIP

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学习雷锋精神倡议书(篇1)

半个世纪以来,雷锋精神像一颗具有旺盛生命力的种子,在华夏大地上生根发芽,生生不息,教育鼓舞了一代又一代人,激励一代又一代人健康成长。雷锋精神已成为中华民族的一笔宝贵财富,它像一面鲜红的旗帜,放射着夺目的光芒。为大力弘扬和传承雷锋精神,积极培育和践行社会主义核心价值观,现向全区广大干部群众发出如下倡议:

一、争做“学雷锋”志愿服务理念的倡导者。进一步传颂雷锋故事、传唱雷锋赞歌、传承雷锋精神,倡导绿色、健康、文明的生活方式,遵守公民道德规范和文明公约,遵守党员干部日常行为规范,践行“学习雷锋、奉献社会、服务他人、提升自我”的志愿服务理念,追求真善美,引领社会文明风尚。

二、争做“学雷锋”志愿服务精神的践行者。积极身体力行,争当“学雷锋”活动的优秀志愿者,鼓励带动身边的人,加入和壮大“学雷锋”志愿者队伍,深入农村、社区、企业、学校、公共场所,传播文明理念,倡导互助精神,帮助一切需要关爱和扶助的人,积极发挥和传递社会正能量,为实现“中国梦”添砖加瓦。

三、争做“学雷锋”志愿服务行动的推动者。大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神,围绕“关爱社会、关爱他人、关爱自然”,积极参与志愿服务活动。助困助学、敬老助残,关爱孤儿、孤寡老人,热心公益、保护环境,积极营造“我为人人、人人为我”的良好氛围。

赠人玫瑰,手留余香。全区广大干部群众,特别是党员、团员、青年志愿服务队的志愿者们,积极行动起来吧!从现在做起,从自我做起,从小事做起,争做雷锋精神的传承者,满腔热情地投入到“学雷锋”志愿服务活动中来,为实现“三大目标”、推动改革发展、建设和谐文明埇桥营造良好风尚。

倡议人:__

时间:20__年__月__日

学习雷锋精神倡议书(篇2)

亲爱的小朋友们:

为了秉承雷锋叔叔的精神,为了整治校园秩序、净化校园环境、创建文明校园,我园积极响应上级号召,决定开展以“雷锋叔叔在我身边”为主题的学雷锋活动,在此向全体小朋友发出如下倡议:

第一、学习雷锋助人为乐,勇于奉献的精神,从现在做起,从自我做起,从身边小事做起,热心帮助身边的同伴,伸出互助的双手。

第二、继承雷锋严于律己的精神。爱护公物,自觉做到不乱扔果皮纸屑、不随地吐痰;主动拣拾别人废弃的垃圾并投入垃圾箱中;不乱采花草和践踏绿化带;自觉抵制在学校的墙面和课桌椅上乱涂乱画等不文明行为,保护校园环境卫生,自觉遵守纪律,说文明话、做文明事,践行《弟子规》,争当文明人。

第三、弘扬雷锋艰苦朴素、勤俭节约的精神。节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮。

小朋友们,在学雷锋活动中,让我们唱一首雷锋的歌,听一个雷锋的故事,画一幅学雷锋的画,做一件学雷锋的事,“一花独放不是春,百花齐放香满园。”希望每位小朋友都积极参与学雷锋活动,不仅将雷锋精神牢记于心,并付诸于行动,真正让我们的校园“人人学雷锋、天天有雷锋、时时做雷锋”。

倡议人:__

20__年x月x日

学习雷锋精神倡议书(篇3)

同学们:

大家好!

又是一年的三月五日,这个让我们永远不会忘记的日子,这个充满光辉的日子!在今天,雷锋精神从我们的心底涌出,弘扬雷锋精神,将成为我们义不容辞的责任!雷锋在我们的心中,已经不再是一个人,而是一种光辉,一种耀眼的光辉,照耀我们成长!雷锋精神,就是真善美的体现,人间美好生活的体现。在我们的身边有无数的活雷锋,他们用自己的实际行动告诉大家,雷锋并未远去,他一直就在我们身边,郭明义就是当代活雷锋们当中的佼佼者。心怀大爱,无私奉献,他真诚、热心的帮助着身边的每一位需要帮助的人。我们也要向他学习,让雷锋精神在我们的心底生根发芽,把它的种子继续传播,传播,让全世界的人都能感受到雷锋精神的光和热!

在学习雷锋精神的日子里,我们要做到以下几条:

1、学习雷锋的集体主义精神。雷锋曾这样说过:“我是革命的螺丝钉,哪里需要我就在哪里。”他对工作的认真与负责是我们要努力学习的,我们也要勇于承担自己的职责,在自己的职责范围内尽职尽责。爱护校园,不在校园里乱扔果皮纸屑,保持校园的整洁。在校园里遇到垃圾主动捡起,同时不在校园里欺凌低年级同学,讲文明,懂礼貌。不乱吐痰,不带小零食到学校吃。不损坏公共物品。

2、学习雷锋刻苦学习的精神。时间就像是海绵里的水,挤一挤总会有的。抓紧课余时间多看一些课外书,即使再厚的一本书,只要坚持看,也一定能看完。上课时,专心听讲,认真做题,遇到不懂不会的就虚心请教同学们,或找老师咨询。下课时,多做些有益身体健康的活动,也可以在座位上认认真真的看课外书。当其他同学还在忙着打打闹闹时,你已经收获了很多很多。

3、学习雷锋助人为乐的精神。人家是这样称赞雷锋的:“雷锋出差一千里,好事做了一火车。”雷锋做的好事,就像天上的星星一样,数也数不清。即使像搀扶老奶奶过马路,在公交车上给老人让座,这些小的不能再小

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