大班语言《兔子先生去散步》教案.pptx

大班语言《兔子先生去散步》教案

汇报人：

2024-01-30

目录

CONTENTS

教学目标

教学内容与要求

教学方法与手段

教学过程设计

评价方式与标准

资源开发与利用建议

反思与总结

01

教学目标

掌握故事《兔子先生去散步》的主要内容，能够复述故事大意。

学习并掌握与故事相关的词汇和句型，提高语言表达能力。

通过角色扮演等活动，培养幼儿的口语表达能力和语言运用能力。

激发幼儿对阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯。

通过故事引导幼儿尊重自然、爱护动物，培养幼儿的环保意识和生态意识。

在活动中鼓励幼儿积极参与、大胆表现，增强幼儿的自信心和合作精神。

通过故事了解不同文化背景下的生活习惯和风俗，培养幼儿的跨文化意识。

鼓励幼儿在学习中发挥想象力和创造力，培养幼儿的创新思维和解决问题的能力。

引导幼儿通过观察、倾听、模仿等方式学习语言，提高幼儿的语言感知能力。

02

教学内容与要求

故事概述

语言特点

教育价值

《兔子先生去散步》是一篇富有童趣的故事，讲述了兔子先生在散步途中遇到的各种有趣的事物和经历。

故事语言生动、形象，运用了拟人、比喻等修辞手法，有利于激发幼儿的语言学习兴趣。

通过故事，引导幼儿了解自然世界，培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。

01

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教学重点：理解故事内容，掌握故事中的主要情节和角色特点。

学习新的词汇和表达方式，如“蹦蹦跳跳”、“弯弯曲曲”等。

教学难点：准确理解故事中的语言难点，如一些抽象的词汇和复杂的句子结构。

在实际情境中运用所学的语言知识进行表达和交流。

开展与故事内容相关的绘画、手工等艺术活动，培养幼儿的审美能力和创造力。

拓展内容：了解其他动物的生活习性和特点，与兔子先生进行比较。

在家中与家长一起进行角色扮演游戏，复述故事内容，增进亲子交流。

实践活动：组织幼儿进行户外散步活动，引导幼儿观察自然世界中的事物，并用语言进行描述和表达。

03

教学方法与手段

通过提问激发幼儿对故事情节、角色行为等的思考。

提问引导

假设情景

鼓励探索

引导幼儿假设自己遇到类似情况，会如何处理和解决问题。

鼓励幼儿在阅读中主动发现、提出问题，并尝试自己寻找答案。

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模拟故事中的场景，让幼儿身临其境地感受故事情节。

情境模拟

分配角色给幼儿，让他们扮演故事中的角色进行对话和互动。

角色扮演

引导幼儿通过角色扮演表达自己对故事中角色的理解和情感。

情感表达

利用图片展示故事中的关键场景和角色形象，帮助幼儿更好地理解故事情节。

图片展示

播放与故事相关的音频，如角色对话、背景音乐等，增强幼儿的听觉体验。

音频播放

观看与故事相关的动画或实景视频，让幼儿更加直观地了解故事内容和角色行为。

视频观看

04

教学过程设计

通过讲述一个有关兔子先生的短小故事或播放相关动画片段，激发学生对兔子先生的好奇心和兴趣。

激发兴趣

引导学生思考，如果自己是兔子先生，会去哪些地方散步，会遇到什么有趣的事情。

提出问题

学习词汇

在讲述故事的过程中，适时地引入新的词汇和短语，如“拐弯”、“穿过”、“冒险”等，并引导学生通过上下文理解词义。

讲述故事

教师用生动的语言和表情讲述《兔子先生去散步》的故事，让学生跟随兔子先生的脚步，了解他散步的路线和经历。

观察图片

展示与故事内容相关的图片，引导学生观察并描述图片中的场景和细节，加深对故事的理解。

03

词汇游戏

设计有趣的词汇游戏，如“词汇接龙”、“猜词游戏”等，让学生在游戏中巩固所学词汇。

01

角色扮演

让学生分组扮演兔子先生和其他角色，表演故事中的情节，体验故事中的情感。

02

复述故事

引导学生用自己的语言复述故事，可以加入自己的想象和创意，培养语言表达能力和创造力。

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引导学生讨论兔子先生的性格特点和散步的意义，分享自己的感受和想法，培养批判性思维和沟通能力。

讨论分享

鼓励学生发挥想象力，绘制自己心中的兔子先生散步路线图或相关场景画，培养艺术素养和创造力。

绘画创作

建议家长与孩子一起阅读《兔子先生去散步》的绘本，共同讨论故事内容和角色特点，增进亲子关系。

家园共育

05

评价方式与标准

布置与课程内容相关的书面作业，评价学生的语言运用、理解能力和书写规范。

书面作业

鼓励学生发挥想象力和创造力，制作与课程主题相关的创意作品，评价学生的创新思维和实践能力。

创意作品

邀请家长参与课后作业的评价，了解学生在家中的学习情况，促进家校合作。

家长参与

06

资源开发与利用建议

选择画面清晰、色彩鲜艳、内容有趣的版本，以吸引孩子的注意力。

推荐绘本《兔子先生去散步》

在阅读过程中，引导孩子观察画面细节，理解故事情节，同时鼓励孩子发挥自己的想象力，猜测接下来会发生什么。

绘本使用方法

可以搜索相关的儿歌、动画、游戏等，以辅助教学