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网络主题班会@中学生课件

网络基础知识中学生与网络网络道德与法律安全上网知识实践操作与案例分析

网络基础知识01

总结词网络是由多个计算机、终端设备和传输介质组成的系统,可以实现计算机之间的信息交换和资源共享。详细描述网络是由多个计算机、终端设备和传输介质组成的系统,通过网络连接,可以实现计算机之间的信息交换和资源共享。在网络中,计算机之间可以互相通信、传输数据、共享硬件和软件资源等。什么是网络

总结词网络的发展经历了从ARPANET到互联网的演变,期间出现了TCP/IP协议、万维网等重要技术。要点一要点二详细描述网络的发展始于20世纪60年代的ARPANET,这是最早的计算机网络之一。随着技术的不断发展,ARPANET逐渐演变为今天的互联网。在发展过程中,TCP/IP协议的制定和推广起到了关键作用,它使得不同厂商和不同操作系统之间的计算机能够相互通信。同时,万维网的发明也极大地推动了网络的发展,使得互联网成为一个全球性的信息交流平台。网络的发展历程

网络的应用领域非常广泛,包括电子邮件、远程登录、文件传输、分布式计算等。总结词网络的应用领域非常广泛,其中最常见的是电子邮件和远程登录。通过电子邮件,人们可以方便地发送和接收信息;通过远程登录,用户可以在远程计算机上执行操作。此外,文件传输也是常见的应用之一,它使得用户可以方便地共享文件和资料。随着技术的发展,分布式计算、在线游戏、电子商务等应用也逐渐普及,极大地丰富了人们的生活和工作方式。详细描述网络的应用领域

中学生与网络02

中学生已成为互联网使用的主要群体之一,大部分中学生都有上网的经历。中学生在网络上主要进行社交、学习、娱乐等活动,使用各种社交媒体、在线学习平台和游戏等应用。随着智能手机的普及,中学生使用手机上网的比例逐渐增加,但长时间使用手机上网可能对视力、睡眠等方面产生不良影响。中学生上网现状

网络信息丰富多样,为中学生提供了广阔的学习资源和知识获取途径。网络社交有助于中学生扩大社交圈,提高沟通交流能力,但也可能带来网络欺凌等问题。网络游戏等娱乐活动有助于放松心情,但过度沉迷于游戏可能影响学习、身心健康等方面。网络对中学生的影响

010204中学生如何正确使用网络合理规划上网时间,避免长时间连续使用手机或电脑上网。学会辨别网络信息的真伪,不传播未经证实的消息和不实言论。正确处理网络社交关系,避免陷入网络欺凌等不良行为。培养健康的网络娱乐习惯,适度参与有益的游戏等活动。03

网络道德与法律03

尊重他人诚实守信文明用语维护网络安全网络道德规得侵犯他人的隐私和权利,不发表攻击、侮辱、歧视他人的言论。在网络上应保持真实身份,不传播虚假信息,不抄袭他人作品。使用礼貌、友善的语言,避免使用粗俗、恶意攻击的言辞。不参与网络欺凌,不散布病毒或进行其他危害网络安全的行为。

《中华人民共和国网络安全法》:保障网络安全,维护网络空间主权和国家安全、社会公共利益。《中华人民共和国计算机信息网络国际联网管理暂行规定》:规范计算机信息网络国际联网服务。《中华人民共和国互联网信息服务管理办法》:促进互联网信息服务健康有序发展。网络法律法规

中学生应自觉遵守网络道德规范,树立正确的网络道德观念。遵守网络道德规范不抄袭、不盗用他人作品,尊重他人的知识产权。尊重知识产权不泄露他人个人信息,保护自己的隐私安全。保护个人隐私不参与网络欺凌,防范网络诈骗和病毒攻击。维护网络安全中学生在网络中的责任与义务

安全上网知识04

不要随意点击来自陌生人或可疑网站的链接,这些链接可能包含恶意软件或诱导用户泄露个人信息。警惕陌生链接在网络上不要轻易透露自己的姓名、地址、电话号码、银行账户等敏感信息,以免被不法分子利用。不要泄露个人信息网络上经常出现各种虚假中奖信息,要求用户提供个人信息或支付一定的费用,中学生要保持警惕,不要轻易相信。警惕虚假中奖信息预防网络诈骗

保护个人隐私使用加密通信使用加密通信工具,如加密聊天应用和加密电子邮件,可以保护个人信息不被窃取或被第三方监听。定期清理浏览器历史记录定期清理浏览器历史记录和Cookies,可以避免个人信息被他人获取或被用于追踪。慎重使用公共Wi-Fi公共Wi-Fi网络可能会被黑客利用,窃取用户的个人信息,中学生应尽量避免使用不安全的公共Wi-Fi网络。

注意信息内容对于一些耸人听闻或过于夸大的信息要保持警惕,谨慎判断其真实性。不传播未经证实的消息对于未经证实的消息,不要轻易相信并在网络上传播,以免误导他人或造成不良影响。验证信息来源在转发或分享信息之前,要确认信息的来源是否可靠,是否经过权威机构的证实。识别网络谣言

实践操作与案例分析05

详细描述详细描述利用搜索引擎的关键词搜索、高级搜索和专业搜索引擎等技巧,快速找到所需的学习资料和信息。详细

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