部编版二年级语文下册《古诗二首》课件ppt.pptx

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第1课时

;;书写指导：左边是言字旁；右边是“寺”，“寺”的上半部分为“土”，第二横最长，覆盖下面的“寸”。;村居;书写指导：木字旁的第四笔是点，不要写成捺；右边“寸”字中的点和木字旁的点要相互避让。;;初读古诗;拂;;猜一猜：这是什么字？;多形式读古诗，读对节奏，读出韵味。;观察插图，说说：你看到了哪些景物？图中的孩子们在干什么？并从课文中圈出相关的词语。;;莺飞;拂堤杨柳;在这样的景色中，诗人的感受是怎样的呢？你是从哪个字看出来的？;纸鸢;“忙”是什么意思呢？说明了什么？

说明了小朋友非常喜欢放风筝。

“放纸鸢”的具体情形如何？在这样的季节，你们还会干些什么呢？;诵读古诗;早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺欢快地飞着，唱着动听的歌谣。;孩子们放学后急忙跑回家，趁着春风放风筝。;草___莺___二月天，___堤___柳醉春___。______散学归来早，忙趁______放______。

草长莺飞_________，拂堤杨柳_________。儿童散学_________，忙趁东风_________。;背诵古诗。;书写指导：第九笔为横，第十笔为竖，“里”中间的竖处于竖中线上。;板书设计;

第2课时

;[唐]贺知章;咏柳;自由读古诗，读准字音，读通诗句。;;丝绦;裁载;剪;再读古诗，读对节奏，读出韵味。;品读古诗;不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。;合作读古诗，说诗意。

春风还可以裁出什么？;书写指导：

“王”最后一笔由横变为提，下方的“石”字要写得扁且宽，与上方的“珀”字相平衡。;猜一猜：左边是什么？右边是什么？;书写指导：左边为点、提、竖，右边的“女”字写在竖中线偏右处。;观察“丝”和“绿”有什么相同的地方。;甲骨文“丝”;书写指导：左边为绞丝旁，第二笔“??”从第一笔的收笔处偏上方开始起笔；右边为“录”字。;书写指导：四个“??”平衡地分布在横中线和竖中线周围；下方的“一”字从左下格中间起笔，写至右下格中间。;书写指导：上部分“月”“刂”均在横中线下方收笔；下方“刀字底”的撇收笔与横折钩在同一水平线上。;咏柳;

第1课时

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第1课时

;今天有位客人到我们这里做客，看看他是谁？;;你知道航天员在太空中怎样生活吗？说起来还挺有趣呢！;航天员;自由读课文，读准字音，读通句子，边读边标出段落序号。找一找，文中写了哪些有趣的事。;太空生活别处主要

方便活动杯子喝水

使用洗澡容易浴桶;宇宙密;;接力读课文，说一说文中写了哪些有趣的事。;课后作业;

第2课时

;宇宙稳固舱杯

饮件题密浴桶;课文解读;站着睡觉和躺着睡觉是一样的感觉吗？;请用下面的句式，说一说航天员是怎么睡觉的。;分小组合作学习第3—5自然段，说说在太空中还有哪些有趣的事。

运用下面的句式说说自己最喜欢的太空趣事。;走路;在太空中走路轻飘飘的，十分有趣。;在宇宙飞船里，是没有办法用普通的杯子喝水的。因为水处于失重状态，即使把杯子倒过来，水也不会往下流。航天员要想喝到水，得使用一种带吸管的饮水袋，直接把水挤到嘴里。;如果用普通杯子喝水，会出现什么情况？;洗澡;我们平时洗澡非常容易，可在太空中为什么就变成大难题了呢？;角色互换;拓展延伸;为了适应在太空中的生活，航天员必须__

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不然________________。;失重;你们还知道在太空中生活的其他趣事吗？;神舟飞船上虽然有个人卫生装置，但是在最初的飞行阶段是不能去的，也就是说，航天员要在飞船变轨之后，才能把轨道舱舱盖打开进入，进行个人的卫生处理。在这之前有很长一段时间，如果有需求，就可以在尿不湿上处理。;视频欣赏《神秘的太空》。;容浴;课后作业;板书设计