小学2020-2021学年第二学期六年级月考调研成绩分析.pdfVIP

小学2020-2021学年第二学期六年级月考调研成绩分析.pdf

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多

2020-2021学年第二学期六年级月考调研总结

2020-2021学年第二学期六年级月考调研评估成绩已揭

晓,希望对照本校上期期末及月考考试成绩,总结经验,查

找不足与缺漏,在今后的工作中负重加压、奋勇争先,用实

际行动贯彻落实中心校提的“教育要实,虚不得、不得”

的工作要求,使本校成绩能再上一个新台阶,为我校小学教

育教学工作夯实基础。

本次调研,因为进度快慢不一样导致复习的程度不一

样,同时监考的松紧与镇抽考无法相比,所以成绩只能做为

参考。

下面我们姑且把这个成绩当作抽考成绩进行一下分析。

一、整体成绩

在全镇前三分之一学科有:六二的数学第1,六二的语

文第3,六一的语文第6。三分之二以上学科有六一数学第7,

六二科学第7,六一科学第8,六二道法第9,六二英语第

1112

,六一英语第。后三分之一有六一道法。

六二各个学科都比六一高。道法高7名,语文高3名,

数学高6名,英语高1名,科学高1名。整体六一全镇占第

1055

名,六二全镇占第名。六二高六一个名次。

全镇前60名,一班少完成1人,二班完成;61-300名

一班超额2名,二班超额4名,301-600名一班少完成1人,

二班超额2名。合计一班少完成了两个任务指标,二班多完

成了6个任务指标。总体两班在一起按目标任务完成情况考

量,全镇占第4名。

学校前6061-300301-600600名实参加学校班级

成绩1成绩2

班级名名名以后测评数名次名次

十西

2(3)14(12)14(15)16(16)461.217451.5267910

一班

十西

3(3)17(13)17(15)9(16)461.402259.347835

二班

十西5313125921.309855.437314

提示:括号里数字表示中心校分配的任务数。

二、弱势学科成绩分析(名次在全镇一半以下)。

六一道德与法治:第16名。与全镇第一名十东二班比:

平均分少85-78=7分,及格率少100-98=2分,秀率少

86-41=46分。很明显,主要问题在秀率上,其次是整体

需要提高。与十西二班(全镇第9名)比:平均分少80-78=2

分,及格率少100-98=2分,秀率少61-41=20分。更清楚

地反映问题在秀率上。这次成绩与上学期期末成绩比上

升了一个名次。

两班英语:只分析一班第12名。与全镇第一名实验一

班比:平均分少89-72=17分,及格率少100-85=15分,秀

率少93-22=71分。主要问题是秀率,其次是整体需要提高。

这次成绩与上学期期末成绩比下降了5个名次。

下面讲几点:

1.注意身体。身体是革命的本钱,注意加强锻炼,营养

要跟上,最重要的是心态要快乐。

2.换换心态,赏识教育。“戒尺教育”与“赏识教育”可

以同样达到目标,但一个是伤了学习的自主性,而另一个除

了爱上学习,还能爱上老师,构建一个和谐的师生关系。

3.加强团结。做好自己份内工作就是对整体成绩的最大

贡献这不错,但如果某一个学科也会影响任务指标的完成。

所以我们要以大局为重,不斤斤计较。加强团结还有一个意

思就是同头科要协作,他不协作我,是因为我没有主动去协

作他。协作省力,不要害怕被复制,因为落实不具有可复制

性。

4.不闭关要开放。注意收取题动向,多向兄弟班级兄

弟学校学习。

最后我只说一句话:我们要化任务为动力而不是压力,

在困难面前不退缩,不说落后话。自找方法,奋力前行,必

须完成力争超额完成任务。

文档评论(0)

下载吧,学习吧 + 关注
实名认证
文档贡献者

人人都可以学习,都可以进步

1亿VIP精品文档

相关文档