幼儿园中班语言教案《阿比比一比》.pptx

幼儿园中班语言教案《阿比比一比》汇报人：2024-01-18

CONTENTS课程介绍与目标教学内容与方法教学资源与工具教学过程与实施教学评价与反馈作业布置与拓展延伸

课程介绍与目标01

语言发展关键期中班幼儿正处于语言发展的关键期，通过有趣的故事和游戏，可以激发他们的语言表达欲望和兴趣。故事选材《阿比比一比》是一个富有教育意义的故事，通过讲述阿比与不同动物的比较，引导幼儿理解大小、高矮等相对概念，并培养他们的观察力和想象力。教案背景

让幼儿理解故事内容，掌握大小、高矮等相对概念。培养幼儿的观察力、想象力和语言表达能力。引导幼儿学会欣赏自己和他人的优点，树立自信心。知识目标能力目标情感目标教学目标

理解故事内容，掌握大小、高矮等相对概念。教学重点如何引导幼儿在观察和比较中，发现事物之间的相对关系，并用自己的语言进行表达。教学难点教学重点与难点

教学内容与方法02

故事《阿比比一比》的讲述与理解。通过故事中的人物和情节，引导幼儿理解比较的概念。培养幼儿的语言表达能力和倾听能力。教学内容

通过教师生动形象地讲述故事，引导幼儿理解故事内容。组织幼儿围绕故事主题进行讨论，培养幼儿的思维能力和语言表达能力。设计有趣的游戏环节，让幼儿在游戏中加深对比较概念的理解。讲述法讨论法游戏法教学方法

1.导入环节（5分钟）教师播放一段与比较相关的动画或音频，引起幼儿的兴趣。教师提出问题，引导幼儿思考并引入故事《阿比比一比》。教学步骤与时间安排

2.讲述与理解环节（15分钟）教师生动形象地讲述故事《阿比比一比》。在讲述过程中，教师适时提出问题，引导幼儿理解故事内容和比较的概念。教学步骤与时间安排

3.讨论环节（10分钟）教师组织幼儿围绕故事主题进行讨论，如“阿比为什么要比一比？”、“比较的结果是什么？”等。教师鼓励幼儿积极发言，表达自己的看法和理解。教学步骤与时间安排

4.游戏环节（15分钟）教师设计有趣的游戏，如“找不同”、“比一比谁最快”等，让幼儿在游戏中加深对比较概念的理解。教师根据游戏情况，适时给予幼儿指导和帮助。教学步骤与时间安排

5.总结与延伸环节（5分钟）教师总结本次活动的内容和幼儿的表现，肯定幼儿的努力和进步。教师鼓励幼儿在日常生活中运用比较的概念，如比较大小、高矮、快慢等。教学步骤与时间安排

教学资源与工具03

教材《阿比比一比》绘本、教师用书教具词汇卡片、句型练习卡、教学挂图、奖励贴纸教材与教具

包含绘本内容展示、重点词汇和句型讲解的PPT课件视频资源音频资源与绘本内容相关的动画视频，用于增强幼儿对故事的理解和兴趣绘本的配套朗读音频，供幼儿模仿和跟读030201多媒体资源

将教室布置成与绘本内容相关的场景，如“阿比的家”、“田野”、“市场”等，帮助幼儿更好地融入故事情境。根据绘本内容和场景布置，准备相应的道具，如“阿比的篮子”、“各种蔬菜和水果模型”等，以便幼儿进行角色扮演和互动游戏。场景布置与道具准备道具准备场景布置

教学过程与实施04

通过播放一段与“比较”相关的动画或故事，引起幼儿的兴趣和注意力，使幼儿对即将学习的内容产生预期。情境导入与幼儿进行简单的对话，了解他们对“比较”的初步认识，为后续的学习打下基础。谈话导入导入环节

学习比较级和最高级的构成通过图示和例句，向幼儿介绍比较级和最高级的构成方法，引导他们观察、思考和归纳规律。练习比较的表达方式组织幼儿进行角色扮演、游戏等活动，让他们在轻松愉快的氛围中练习比较的表达方式。讲解比较的概念通过举例和示范，向幼儿讲解比较的含义和用法，使他们能够理解比较的基本概念。学习新课

提供一组具有可比性的物品或图片，让幼儿进行观察比较，描述它们之间的异同点。观察比较让幼儿根据某一特征对物品进行排序，如从高到矮、从大到小等，锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。排序比较鼓励幼儿发挥想象力，创造出有趣的比较句子或故事，培养他们的创造力和语言表达能力。创意比较实践练习

归纳小结总结学习内容回顾本节课所学的比较的概念、比较级和最高级的构成以及比较的表达方式等知识点。分享学习收获邀请幼儿分享自己在学习过程中的收获和感受，增强他们的学习成就感和自信心。布置课后任务针对本节课的学习内容，布置适当的课后任务，如让幼儿在家中寻找可比较的物品并用比较句进行描述等，以巩固所学知识。

教学评价与反馈05

通过观察学生在课堂上的表现，了解他们对教学内容的理解和掌握情况。通过向学生提出问题，检验他们对知识点的掌握程度，鼓励他们主动思考和表达。设计针对教学内容的测试题目，评估学生的学习成果。观察法提问法测试法设计评价策略

在学生学习过程中或完成任务后，及时给予反馈，帮助他们了解自己的学习状况。及时性针对学生的具体表现，提供具体的反馈意见，指出他们的优点和不足。具体性在反馈中注重鼓励和肯定，激发学生的学习动力