“奋斗——最美的姿态”新闻大比拼(初中语文八年级上册第一单元) 课件.pptx

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“奋斗——最美的姿态”新闻大比拼

统编初中语文八年级上册第一单元

任务情境

八年级准备举办“奋斗——最美的姿态’新闻

展播活动”,并依播报的好新闻制作校报专刊。请你根据采访内容写一则题为“奋斗——最美的姿态”的新闻、拍一组奋斗图片,参与新闻比拼和展播,让奋斗之美溢满校园。

要求

1.选择校园中你认为最能体现主题的内容作为新闻题材,拍一组与之匹配的照片。2.根据采访收集的材料、写作的新闻体裁拟定醒目标题,有完整的新闻结构和六要素。

3.用本单元学习的方法,写出真实吸引人的新闻事件,力求语言准确且生动。4.用消息或新闻特写的形式表达活动主题,消息300字左右,新闻特写不少于600字。5.收集新闻作品,开展年级“奋斗——最美的姿态’新闻展播”,评选十佳新闻奖,并将十佳新闻制成校报专刊。

第一课段新闻面面观

教学过程

核心任务:阅读第一单元活动·探究的全部内容,用知识结构图的形式概括不同新闻类型的基本特点。一、学习任务1.通读梳理五篇新闻,理清新闻的一般结构。

2.梳理六则新闻的六要素,总结概括新闻内容的方法。

3.结合多种类型的新闻,体会新闻语言严谨、准确的特色。、课时安排:4课时

三、学习资源

1.统编初中语文八年级上册第一单元《消息二则》(毛泽东)《首届诺贝尔奖颁发》《“飞天”凌空——

跳水姑娘吕伟夺魁记》(夏浩然、樊云芳)《一着惊海天——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰》(蔡年迟、蒲海洋)《国行公祭,为佑世界和平》(钟声)六则新闻。2.统编初中语文八年级上册第一单元“活动任务单”、“技巧点拨”。

四、完成任务

1.通读本单元五篇课文,了解新闻概念和体裁,读取新闻事实。

(1)新闻:新近发生或变动的事实信息,一般为受众所关注,经传播者选择,借助各种符号载体及时传播;也指

新闻体裁,广义包括消息、通讯、新闻特写等,狭义专指

消息。

(2)新闻体裁:新闻作品的具体表现形式,如消息、通

讯、新闻特写、新闻评论、答记者问等。

2.阅读课本17页“技巧点拨”,参照示例,梳理《消息二则》的结构。新闻结构:新闻中最常用的文体是消息,即狭义的新闻。在结构上,一般包括标题、导语、主体、背景和结语五个部分。标题、导语、主体是新闻消息的主要部分,后二者有时暗含在主体中,此结构常被称为倒金字塔结构。

示例:《首届诺贝尔奖颁发》

按重要性递减原则

最重要

3.结合课本第2页“任务一”相关内容,理解何为新闻要素,并依示例梳理其他五篇新闻的新闻要素。

《首届诺贝尔奖颁发》

若尔模四个构发,发给为人类费出最大贡的人

1901年12月10日(老贝尔是世胃年纪念日)

国王和凌贝尔基金会

0娟

瑞泉的新德哥你摩机想减的奥新进

首酸飘尔奖

执行递贝尔建嘱

卡片1:《我三十万大军胜利南渡长江》(消息)

国民党反动派经营了三个半月的长江防线,遇着人民解放军好似摧枯拉朽,军无斗志,纷纷溃退。语言特点:数词精准,同时善用四字词语,语言典雅凝练。

情感态度:准确展现了人民解放军的英勇硕强,表达对人民解放军的赞扬。

卡片2:《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》(新闻特写)

轻舒双臂,向上举起,只见吕伟轻轻一蹬,就向空中飞去。一瞬间,她那修长美妙的身体犹如被空气托住了,村着蓝天白云,酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。

语言特点: 情感态度:

4.比较阅读五篇课文,品味不同类型新闻语言的特点,揣摩作者的情感态度,仿照示例整理语言积累卡:

-t局3:《着悻净是一一目击我国航母在理我战斗机首果1成功母舰击她讯)

4.1

f司品J:1.

2.

3. 语古种点:1.特具体估息网“)(。来代非,体JU幸守国事如宙崎使命占ia

Z号A}ii电让读者身临其地‘体验其野ft惊险的全-ii强J_

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卡片4:《国行告事咱均估世罪和平》(断闻lfie)

叫句:

语言特点:JL正反词曲来阐述人们冲南京大/t7毛的态度嘻衅明军剖,

的特点及异同,完成新闻知识结构图。

对比维度

消息

新闻特写

通讯

新闻评论

篇名

《消息二则》

《首届诺贝尔奖

《“飞天”凌空

《一着惊海天》

《国行公祭》

时效性

篇幅

报道对象

新闻事件整体

标题特点

简明醒目、概括

性强

表达方式

记叙为主

语言上的相同点

5.通读第一单元活动·探究的全部内容,整理不同新闻体裁

五.学习评价

1.小组互评,补充完善新闻知识结构图

2.借助媒体,读新闻,完成一份涵盖

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