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阿克陶县加马铁力克中学第三届汉语学习月活动计划
为认真贯彻上级教育行政部门关于促进《双语》教学的通知精神，根据陶教字[2008]30号文件，我们坚持“队伍为本，科研为先”的工作思路，以汉语教学为突破口，以提高教育质量、开拓师生的思维空间、增大思维容量、培养更多的少数民族人才为目的，求真务实大力推进双语教学，积极开展第三届汉语学习月活动，现将有关活动安排如下：
组织领导：
为确保本次学习活动顺利进行，我校成立了专项工作领导小组，机构成员如下：
组长：图尔孙·司马义（乡学区党支部书记，乡学区校长，乡中学校长）
成员：孙乾（副校长）
艾买提江·那曼（中学副校长）
吐尔地·艾则孜（教导主任）
阿不都西库尔·图尔孙（德育主任）
帕提姑丽·艾山（汉语教研组组长）
海热姑丽·沙比提（理科组组长）
不合力其木·托合提（文科组组长）
领导小组办公室设于校教务处，办公室主任由吐达洪兼任。
加马铁力克中学汉语学习月活动小组办
2008年4月28日
由教务处进行的活动具体时间并安排情况：
奖励方法
地点
负责人员
活动进行方法
参加范围
活动内容
时间
三名教师按三级表彰，获一等奖的作品上报县教育局
多媒体教室
各教研组组长负责组织
比赛中，由比赛评委来组织写制定的字或词现场评比。
按教研组组织活动，各组评选全人数百分之15的选手，参加比赛。
教师“三字，一画”比赛
5月2
三名教师按三级表彰，获一等奖的教案上报县教育局
多媒体教室
各教研组主张负责
比赛中，教师在评委和全体教师前提出自己已备的用汉语教案（时间15分钟左右），根据评比标准现场评比。
按理科备教案，评选6个好教案参加比赛。
教案展评比赛
5月2
评选三个先进集体表彰
节日文艺比赛处
班主任负责组织
比赛与“五一”文艺活动相结合进场。文艺活动将民族节目分别评比，汉语节目也分别评比。
每个班准备一个汉族歌，参加比赛。
学生歌咏比赛
5月6
评选三名学生和三名指导教师表彰，获一等奖的作品上报县教育局
多媒体教室
汉语教师指导
学生从校阅览室借指定的书借读，自选某题目背诵，参加比赛指导教师负责，材料复印，指导读书随笔及汉语学习有感。
动员全体学生指导老师比赛前每个班选出2名学生参加比赛。
读红书
5月7
三名教师按三级表彰，获一等奖的作品上报县教育局
多媒体教室
各教研组组长负责组织
教师读红书随笔，读书随笔一定要符合自己阅的书内容，此比赛中朗读自己的读书随笔并口头回答提出的问题。
按教研组组织活动，各组评选全人数百分之20的选手，参加比赛。
教师读书随笔活动
5月7
三名教师按三级表彰，获一等奖的作品上报县教育局
多媒体教室
各教研组组长负责组织
教师写以2008年我国举办的奥运会为主题的作文，参加比赛。
按教研组组织活动，各组评选全人数百分之30的选手，参加比赛。
教师以迎奥运为题目写作比赛
5月8
评选三名学生和三名指导教师表彰，获一等奖的作品上报县教育局
多媒体教室
汉语教师指导
学生写以2008年我国举办的奥运会为主题的作文参加比赛
动员全体学生指导老师比赛前每个班选出2名学生参加比赛。
学生以迎奥运为题目写作比赛
5月8
评选三名教师表彰
多媒体教室
各教研组组长负责组织
比赛过程中，教师互相猜谜语对方不能猜，就算赢了，若观看比赛的教师猜了，现场发给奖品
按教研组组织活动，各组评选全人数百分之20的选手，参加比赛
教师猜谜语比赛
5月9
评选三名教师表彰
微机室
各教研组组长负责组织
在限定的时间内，参赛人员完成的规定内容多或用时少的为胜者。
按教研组组织活动，各组评选全人数百分之15的选手，参加比赛
教师用电脑打汉字比赛
5月12
评选三名教师表彰
多媒体教室
各教研组组长负责组织
教师可以自拟题目写文章（要求：内容健康），也可以背诵其他已备的文章，由评委按标准评比。
按教研组组织活动，各组评选全人数百分之20的选手，参加比赛。
教师汉语演讲比赛
5月13
10名学生按5级评比表彰，获奖作品及名单上报教育局。6名指导教师表彰。
操场
各教研组和美术教师组织
汉语教师指导汉语书法，美术教师指导画画，参加展览，现场评比。
动员全体学生，指导教师比赛前每个班选出5名学生的书画作品三家比赛。
学生“迎奥运”，“庆六一”
5月13
评选三名学生表彰，获一等奖的作品上报县教育局
多媒体教室
汉语教研组负责组织
比赛中，评为指出学生自己学习的汉语书的某个汉字和句子，按字数和标准进行评比。
在汉语教师的指导下，各班评选2名学生参加比赛。
学生钢笔字比赛
5月14
5名学生按5级表彰，获奖品及名单上报教育局。3名指导教师表彰
操场
班主任指导
在班主任的指导下，每个班评选3名学生的作品参加比
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