中班科学《家用电器》活动反思.docx

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中班科学《家用电器》活动反省活动目标：

1、初步认识家用电器的特色和用途，培育少儿对科技产品的兴趣。

2、知道基本的用电知识，培育少儿的自我保护能力。

活动要点：初步认识家用电器的特色和用途，培育少儿对科技产品的兴趣。活动难点：知道基本的用电知识，培育少儿的自我保护能力。

活动准备：小朋友的书中班（上）啊拉宁波活动流程：

（一）认识常有的家用电器。

请你说一说，你家的哪些器具是需要用电才能工作的？它们都有一个共同的名字叫做家用电器。

（二）认识各样家用电器的用途和长处

请你谈谈这些家用电器给我们的家庭带来了哪些方便或利处？（有的家用电器方便我们的生活，如洗衣机、电饭锅，有的家用电器可供家庭娱乐如电视机）

假如没有这些家用电器，我们的生活会是什么样呢？

（三）知道安全用电，培育自我保护意识。

家用电器都有根长长的电线，你知道这是为何吗？在家里使用家用电器时，应注意什么？

（四）总结。

活动反省：

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本次活动是成立在少儿分别自主采集资料活动后的第一次集体活动，所以目标定位在让少儿经过沟通分享认识各样家用电器的名称，感觉家用电器在人们生活中的用途，并对生活中的家用电器感兴趣。这切合少儿的实质经验水平，少儿在几日的采集探究中已获知了很多经验，于是他们心里对自己经验的求真欲被激烈的唤起。所以此次的集体活动是成立在合时介入的机遇中。

在活动开始我经过使用自己家里的吹风机，引起了孩子们对活动的喜悦，我的发问还没说，他们就开始主动站起来说：“老师我家里也有吹风机，这是洗好头，用吹风机一吹头发就会干。”“老师，吹风机剪发店里有很多。

”“老师，

那个插头用的时候要注意安全，会触电！”孩子们的说的欲念很强，思路也很宽，这给活动带来了好的初步。

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中班的孩子在家里已能独立做多事情，家里的一些家用器他也开始使用了，如翻开水机的开关、拿放冰箱里的物件、开空、开生的取暖器等等，在平时的生活家也开始少儿在安全状况下使用一部分家用器。孩子家用器特别感趣，看片，他都能正确的出家用器的名称，碰到和自己家里一器是

他会的呼起来，于是我的活开始 ??

在认识家用器的用，我看片中的家用器，家用器的用，在直的画面中孩子的趣也被了，每播放出一家用器孩子就会极其用。像机、冰箱、微波炉、空、洗衣机等大家在互相充中，认识了些家用器所有用，如在洗衣机的用，多孩子都洗衣机能洗多西，而

刘丞洋表了此外的点：“洗衣机洗西，不可以洗硬的西，洗衣机遇坏掉！”他么一孩子的思也散了，上沈林杰：“洗衣服要把口袋里的硬、皮等取出来，而后再把衣服放到洗衣机里！”在家用器的用，孩子不可以出家用器的用，同也能合生活，到使用的注意点。

在安全使用家用器，孩子从好几个方面睁开。有的少儿家用器的插不可以碰；有的少儿了几种我小朋友不可以使用的家用器，如熨斗、、水等；有的少儿出了一些我小朋友能够使用的家用器，如空开关、机、冰箱等一些能够不接触源的家用器；有的少儿出了一些危作如插上不行

以碰到水，使用水、熨斗等家用器不可以够走开 ??

堂根源于生活，又跟生活密系，所以小朋友特别感趣，不学了的使用方法，增添了安全使意图，特别存心。

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