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小学生自主阅读能力调查问卷附分析报告
小学学生自主阅读现状调查问卷
爱的同学们:
大家好,你们喜欢阅读吗?是否知道:阅读能开阔我们的视野,
增长我们的知识,愉悦我们的思维,陶冶我们的情操,提高我们的修
养;同时用读书来为自己放松心情也是不错的选择。为了真实的了解
同学们目前的阅读情况,以便老师在教学中针对性的指导大家,特设
计了这份调查问卷,同学们可要根据自己的实际真是填写呦,谢谢合
作!
年级:姓名:
一、阅读兴趣调查:
1、你喜欢阅读吗?()A.喜欢B比较喜欢C不喜欢
2、你平日在什么情况下阅读?()A主动阅读B老师要求C家
长要求或监督
3、读书是不是你休闲或放松心情的方式之一()A是B有时是C
不是
4、你乐意通过阅读了解更多的有趣的人和事吗?()A乐意B
比较乐意C不乐意
二、阅读方式调查:
5你的阅读方式是:()A浏览B精读C略读
6、阅读时你会不会出声:()A出声B有时出声C不出声
7阅读时你能一个字一个字的读吗()A能B有时能C不能
8进行阅读时你用笔吗?()A喜欢用笔画一画B有时用笔点一
点C只用眼睛看
9、阅读时你能主动积极地思考问题吗?()A能B有时能C不
能
10朗读不同的文章你能读出不同的感情吗?()A能B有时能C
不能
三、阅读刁惯调查:
11、阅读时你能主动积累一些词语、句段吗?()A能B有时
能C不能
12、你能否利用字词典等工具书帮助阅读?()A能B有时能C
不能
13、你能否对文中的某些地方提出疑问?()A有B有一点C没
有
14、阅读时你愿意把自己的感受与同学交流吗?()A愿意B有
时愿意C不愿
四、阅读策略、态度调查:
15、阅读时你一般:()A认真读B挑有兴趣的读C随便看看
16、阅读时你会边读边想或边读边做笔记吗?()A能B有时能
C不能
17、阅读时遇到你不认识的字你会()A查工具书B问别人C随
便认D跳过不认
18、阅读时你能否抓住关键词句理解文章意思()A能B有时能
C不能
五、阅读收获、效果调查:
19、你认为阅读对提高成绩有帮助吗()A有B有一点C没有
20、你觉得掌握一些基本的阅读方法对你的学刁有帮助吗?()
A有B有一点C没有
21、你认为阅读可以丰富你的思想吗?()A可以B有一点C不
能
小学生自主阅读能力调查问卷分析报告
一、进行小学生自主阅读能力调查问卷的原因:
1、课堂阅读教学的需要,为了清晰地了解我校中高年级学生自
主阅读能力现状,了解学生的阅读心理,阅读需要、阅读期待,便
教师在课堂教学中有的放矢的指导阅读,培养阅读能力。
2、小课题研究的需要,为小课题“小学生自主阅读能力的培养
研究”取得第一手的研究资料,便我们课题组确立研究的方向、目
标。
二、进行小学生自主阅读能力调查问卷的方法;
根据以上原因,我们课题组采取问卷调查的方法,对中高年级学
段的学生进行抽样调查。中学段调查30人,高年级段调查50人左右,
为了最大限度的保证调查结果的真实性,不给学生任何的心理压力,
我们课题组采取交换教师进行调查的方法,高年级教师对中年级的学
生进行调查,中年级教师去高年级调查,这样会让学生在自然地状态
中完成调查问卷,调查结果会更加真实有效。
三、小学生自主阅读能力调查问卷的整理、归纳、分析
1、学生的自主阅读兴趣浓厚
在问卷中,“阅读兴趣调查”一项中,选择喜欢阅读的学生站占
到90%左右,有50%的学生能自主阅读,且喜欢通过课内外阅读了解
生活、世界、故事,多数学生是乐意阅读的。
2、学生的阅读方式较单一
在阅读方式调查中发现85%以上的学生只是浏览阅读而已,没有
深入的阅读期待及方法。
3、学生的阅读策略缺乏,刁惯有待进一步培养
关阅读策略的调查仅有10%的学生阅读时会做一些摘录或借助
工具书,而多数的学生都不会自主质疑或与别人交流阅读体会。
4、基本阅读方法的掌握是学生目前的一大困难
学生知道阅读方
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