2023-2024学年鲁科版劳动技术 七年级上册第三课 制作风筝 教案.docxVIP

2023-2024学年度七年级班劳动技术教案

课题

制作风筝

课型

新授

课时序数

3

备课人

审核人

授课人

授课

日期

课标

解读

与

教材

分析

【课标要求】

学生放风筝是有利于身心发展的春季户外体育活动，也是一项运用数学、物理、美工知识进行动手、动脑的科技活动。学生通过研究风筝，了解风筝的历史、了解风筝的演变、了解风筝的种类，在此基础上再让学生设计风筝、制作风筝、创造新风筝的基本任务。

教案内容分析：

本工程是以制作风筝为主线，加强学生手工技能的培养，通过“研究风筝”培养学生查阅资料、信息收集、信息处理能力；同时在手工技能上让学生学会画线、折叠、定位，学会扎线、剪纸、粘贴等基本能力；培养学生自主合作、积极探索的学习态度。学生在设计风筝、制作风筝、放风筝获得相应的情感体验，感受到自我劳动带给生活的美好、快乐、情趣。

教

学

目

标

知识

与

技能

1、学生了解风筝的历史及演变过程。

2、学生能基本学会定骨架、扎线、粘纸等基本技能。

3、学生在同伴一起合作过程中，能相互帮助，体会合作的重要性。

过程

与

方法

1、通过了解风筝的过去，激发学生对制作风筝的兴趣。

2、培养学生自主合作、积极探索的学习态度

情感态度

价值观

培养学生的收集、整理资料的能力，培养学生相互合作能力。

教案

重点

与

难点

重点

风筝的制作

难点

风筝骨架的扎系、线的定位。

媒体教具

各组收集资料、风筝图片、风筝录像、同学制作的风筝幻灯片。

课时

1课时

教学过程

修改栏

教案内容

师生互动

1、引发动机、激发兴趣。

小朋友上节课我们研究了风筝的历史，知道了风筝的发展变化，还看了许多风筝的图片，今天大家带来了许多风筝，是不是想放放风筝了，请各组自由放风筝去吧！

发展活动

（大家刚才玩了风筝，开心吗？可是这些风筝都是你们买来的，要是自己制作一个风筝那会更有趣的。）

a、你们在玩时发现风筝有什么特点？(形状多样、风筝对称等)

b、提出任务：今天我们这节课就要制作一只风筝。

c、各组可以两人或者三人合作做风筝。（要求：安静、默契、动作迅速。）材料：配套风筝材料。如果有能力小组想自己创作风筝，材料自领。碰到疑难问题可以请教在坐的教师。

d、学生制作风筝，教师巡回指导。

e、各组把做完的风筝进行试飞，试飞成功的教师给以奖励。试飞成功的可以当小老师帮助其他同学。失败的原因找不出请求老师的帮助。（重心不对、风筝纸捅破、尾巴太轻、尾巴太重。线角度不符合要求）。

f、学生一边调试一边修改。各组别汇报试飞结果。

g、大家畅谈做风筝的收获与感想。

h、教师小结，归纳建议：

风筝骨架要对称

风筝面料应完整粘牢

要找准重心

3、课堂综评，抛砖引玉.

（1）风筝作品在不断创新，具有鲜明的时代特色。风筝品种繁多，但都是别人的创造，你能设计出与众不同的风筝吗？下面请制作风筝专家罗老师讲解趣味风筝。

（2）说说除了跳伞风筝你还能创造设计出哪些样式的风筝?

跳伞风筝

气球带动风筝

遥控风筝

学生展示自己做好的作品。

师生互相评价作品的优点，提出改进的意见

小组讨论：是否可以设计一只新型风筝：形状特别的不同面料的；没有风也能放上去的，还可以自动遥控的

作业布置

学生修改自己的作品，使作品更精致。

尝试制作有个性的风筝。

把作品作为礼物送人或义卖

教学反思