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7谁是最可爱的人魏巍

1950年6月25日，朝鲜战争爆发。美帝国主义打着联合国的旗号，悍然发动侵略朝鲜的战争，并把战火烧到中朝边境的鸭绿江和图们江边，美军飞机疯狂轰炸我国东北城镇和乡村，造成大量房屋损毁和人员伤亡，直接威胁我国安全。为了保卫和平、反抗侵略，应朝鲜劳动党和朝鲜政府请求，党中央毅然作出“抗美援朝、保家卫国”的战略决策。中华优秀儿女组成的中国人民志愿军，经过两年零九个月的殊死战斗以劣势装备打败了具有现代技术装备的以美国为首的“联合国军”，打出了国威军威，使中国的国际威望空前提高，极大地增强了中国人民的民族自信心和自豪感。本文是作者随军采访后写的一篇通讯稿。创作背景

1.了解通讯文体的特征；2.学习本文围绕中心选材、巧妙组材的写作特点；3.学习综合运用记叙、议论、抒情多种表达方式的写法；4.学习中国人民志愿军的崇高精神。学习目标

【魏巍】（1920—2008）河南郑州人，诗人、作家。魏巍的《东方》《地球的红飘带》《火凤凰》被称为“中国革命战争三部曲”。作者简介

通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。主要包括人物通讯和事件通讯两类。它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体、详尽、生动，通讯的时效性不及消息。文体知识通讯

坚韧淳朴谦逊摁倒覆灭迸裂脸膛憋闷聚歼过瘾掰断军隅里犁耙bàchúnxùnènrènbènɡtánɡbiējiānbāiyǐnyúfù读准字音

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（sāi）塞满、瓶塞儿（sè）堵塞（sài）边塞塞多音字辨析堵、填；堵住瓶口或其他器物口的东西同“塞（sāi）”。用于书面语词，如“闭塞”“阻塞”“塞责”“茅塞顿开”等。边界上隔绝内外的屏障。泛指易于据守御敌的险要地方。

蜂拥：像蜂群似的拥挤着（走）。迸裂：破裂；裂开而往外飞溅。豁亮：宽敞明亮。解释词意隐隐约约：看起来或听起来不很清楚；感觉不很明显。永垂不朽：（姓名、事迹、精神等）永远流传，不磨灭。奋不顾身：奋勇直前，不顾生命。

默读课文，思考以下问题：1.请为文章划分段落层次并概括每一部分的内容？2.文章选用了哪几个事例来表现志愿军是最可爱的人？请简要概括。初读感知

第一部分（1－3）从切身感受提出志愿军战士是“最可爱的人”，概括歌颂他们崇高的精神境界。第二部分（4－14）选用三个典型事例，表现志愿军战士崇高的思想品质，具体说明他们是我们最可爱的人。第三部分（15）联系我们的幸福生活，号召人们热爱志愿军战士，因为他们确实是我们最可爱的人。初读感知理清文章段落层次的方法：1.抓住文章过渡段，议论抒情段；2.合并同类项

（一）分析第一部分1.第一自然段的表达方式以什么为主?第一自然段的表达方式以抒情为主。作者以无比激动的心情，抒发了在朝鲜战场上的感受。

2.第二自然段设问的目的是什么?

第二自然段设问的目的在于表明作者的观点引起读者注意：我们的部队，我们的战士是最可爱的人。五种表达方式（记叙、描写、抒情、议论、说明）

情感直抒胸臆时，要重读，读出强烈情感。在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着；我的思想感情的潮水，在放纵奔流着；我想把一切东西都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是：我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！

（二）分析第二部分中国人民志愿军经过浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁。阅读课文，看看文中叙述了志愿军战士哪些英雄事迹，分别表现了他们怎样的精神品质。松骨峰战斗表现了志愿军战士英勇顽强、不怕牺牲的革命英雄主义精神。马玉祥烈火中救朝鲜儿童表现了志愿军战士爱护朝鲜人民的国际主义精神。防空洞谈话表现了志愿军战士吃苦耐劳、忠于人民的爱国主义精神。

（二）分析第二部分中国人民志愿军经过浴血奋战，拼来了山河无恙、家国安宁。阅读课文，看看文中叙述了志愿军战士哪些英雄事迹，分别表现了他们怎样的精神品质。事件精神品质表现了志愿军战士英勇顽强、不怕牺牲的革命英雄主义精神。表现了志愿军战士爱护朝鲜人民的国际主义精神。表现了志愿军战士吃苦耐劳、忠于人民的爱国主义精神。松骨峰战斗马玉祥火中救朝鲜儿童战士吃雪接受采访

作者在朝鲜前线采访中，收集了一百多个生动的事例，但经过反复的筛选，为什么最后只用了这三个事例?这三个事例从不同侧面集中表现了志愿军战士最本质的思想情感。对侵略者的恨——表现了志愿军战士的革命英雄主义精神；对朝鲜人民的爱——表现了志愿军战士的国际主义精神；对祖国高度的责任感和崇高的荣誉感——表现了志愿军战士的爱国主义精神。总而