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5篇
总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情
况进行评价与描述的一种书面材料,它可以使我们更有效率,为此要
我们写一份总结。你想知道总结怎么写吗?下面是小编为大家整理的
语文总结作文5篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
语文总结作文篇1
一扇窗在慢慢地打开,窗外是繁花似锦。——这是北京x中徐x
老师讲课前打出来的画面。
培训结束后,我确实感到:徐老师为我们打开了一扇窗,我们呼
吸到了新鲜空气,看到了外面的精彩。是啊,人应该常常走出去,不
然我们就只能是那井底之蛙,时间长了,或许连叫都不会了。
这次培训徐老师主要讲得是作文,他没有总结出写作文的条条框
框,也没有试图寻找作文捷径,只是用事实证明,用他的学生文章来
说话,逐篇分析,将方法渗透其中。他的学生的篇篇习作让我们的学
生、老师唏嘘不已,时时叫绝,又自叹不如。那立意,那构思,那语
言都堪称考场作文典范。学生们此时也认识到了自己的那可怜的水平,
不会再像以前那样不知天高地厚地“夜郎自大”了,真正找到了努力
的方向。
何为好作文?除去准确扣题、文章表达到位、分析论证准确与鲜
活,更为重要的是文章要有深刻的思想,体现着高远的人生价值取向,
文中应洋溢着济世的热肠,彰显安邦定国的宏愿。高考如此,自主招
生考试更是如此。今年无论是北约的“责任”还是华约的“忧患”都
是紧密联系现实的,要求学生不仅是知识技能的优胜者更应该是思想
境界的高远者。一个知识技能优胜而思想境界平庸的学子如果缺少激
情与动力而不能在孤独与寂寞中皓首穷经,在坎坷与艰辛中勇于担当,
或在讥笑与嘲讽中执着不悔,又如何能进得了这清华、北大一流高
校?!这就要求我们的学生一定要多关注我们国家乃至世界的现实,
多做分析思考,提高思想境界。
—无真情,“死”——无个性的空洞文章,要讲求“三独”——独家
情感,独立思考,独特表达。
这第二条“独立思考”说得很对。“学而不思则罔,思而不学则
殆”,只学不思,收获甚少。而我们的学生正是因为用大量的时间去
做题再做题,一遍遍重复,根本没有时间去思考。没有时间去思考生
活,没有时间去思考人生,没有时间去思考责任,没有时间去思考使
命……大的问题没空思考,就是发生在我们身边的小事也没空分析思考,
每周的随笔也是三言两语,应付了事。这样日子长了,学生们的思维
就怠惰了,写作文自然没有了“独立思考”,人云亦云,东拼西凑。
米兰昆得拉说得太对了:现代的傻不是意味着无知,而是对既成思想
的不思考。这是“假大空”作文出现的根本原因,一定要在这有限的
时间里调动学生的思维,多多思考。
如何备考作文呢?
1、生活中事事都是材料,处处都有作文,在生活是思考积累。
2、把我们做的阅读题或者说做得一切语文题都当作材料,多方面
思考。
3、要求学生不能只做题,更要了解世界、社会发生了什么、为什
么会发生等等。如果时间比较紧迫,不妨参阅一些有深度的报纸、杂
志,因为这些刊物里面不仅有比较有时效性的事件报道,也有深入评
析。
4、多阅读一点短小精悍、带有普及性质的文史方面的杂文、散文、
论文,提高筛选整合信息能力。
5、刻意运用多种方法的尝试写作文,辩证分析法、挪移化用法、
化大为小法、巧用意象法、由果探因法等。
6、让生活中的语言艺术化,抓整句练习。加强与他人的交流,适
当注重对自己语言表达能力的训练。
当然还有很重要的一条就是随笔,随时随地记下灵感。
我们要借这次培训的春风,尽快让提高我们的写作水平,自己更
具活力,更具实力,走向成功。
篇2
(一)三个字要写在第一行正中。②另起一行
顶格写上称呼,后面用冒号。③第三行空格写正文,要写清请假的原
因和起止时间。④正文写完后要写上祝语。⑤署名要另起一行靠后写。
⑥日期要另起一行写在署名的下方。另外:留言条、托事条格式与请
假条相同。
(二)通知格式:①在第一行正中写上通知二字,或紧急通知或
关于××的通知,以引起读者注意。②正文要另起一行空格写,写清
时间、地点、事情、请谁参加、应注意什么。但一定要简明扼要。③
正文写完后,另起一行空格写上特此通知。④在正文的右下方分两
行写出发通知的单位和日期。⑤被通知
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