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部编版六年级语文上册
《语文园地三》课后练习题(附答案)
一、交流平台
下面是同学们围绕阅读展开的讨论,请你补全对话。
琳琳:读书时先想想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方
法。
兰兰:是呀,比如我们读《故宫物院》时,里面有四则材料,当
我要为家人计划故宫一日游时,应该重点阅读材料一、材料
三材料四。
宁宁:如果我想当故宫物院里的小导游,想重点介绍太殿,那
我该怎么读呢?
强强:___________________________________________________
娟娟:读《竹节人》时,我想“写玩具制作指南,教别人玩这种玩
具”是不是所有内容都要细读?
___________________________________________________
刚刚:
___________________________________________________
勤勤:如果我想讲一讲“我的老师也玩竹节人”呢?
花花:___________________________________________________
文文:我懂了,读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要
逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。
二、词句段运用
1.下面的句子写出了人入迷的样子。读一读,试着写一写类似的情景。
(1)下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺
脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。
(2)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们
肩膀上探过来。
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2.读下面的例句,注意加点的部分,想一想这样表达有什么好处。选
择一个话题,用这种方法说一说。
人们认为天体上若有生命存在,至少应有这样几个条件:一是
..
适合生物生存的温度……二是必要的水分……三是适当成分的大
....
气……四是要有足够的光热,为生命体系提供能源。
..
话题一:竞选班级体育委员
话题二:向妈妈请求,每周三学后踢一会儿足球
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
_________________________________________________________
三、日积月累
1.默写。
春日
[]__________
宋
____________________________________
,。
____________________________________
,。
2.把正确答案的字母填在括号里。
(1)“胜日”的
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