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小学舞蹈教学计划范文(5篇)
小学舞蹈教学计划1
一、教学总思路
舞蹈课要以审美为中心。美的感染必须通过自身的体验才能获得,因此,在整个教学过程中,要以形体动作的美感来感染学生,要以舞曲中丰富的情感来陶冶学生,进而使学生逐步形成安康的审美观念,高尚的道德情操,以及必要的音乐审美能力。
二、教学总内容
本学期将会带着学生学习中国舞蹈考级第一级及第三级教材。
三、中国舞蹈考级教材特点
1.动作设计简单、易懂
2.音乐欢快,贴近低段学生的心理。
3.教材以边唱边跳为主,更符合低年级的学生。
四、舞蹈的基本训练
1、学习中国古典舞基本手位、基本手形、脚位、手位、脚形。
2、开展不同节奏的脚位站立、脚腕训练、胯关节训练,幼儿基本舞步训练,身段组合训练,
五、能力目标
1、舞蹈基训技巧的掌握
2、动作的协调性。
3、舞蹈的表现力。
六、舞蹈课的重要性
通过学习要全面培养学生的视觉能力、听觉能力、动作协调能力、形体表达能力、认识自我和适应环境的能力。使学生的形象思维和科学思维得到协调发展,智力和创新能力得到不断提高。
七、教学对策
教学重点:
1、舞蹈基训技巧的掌握
2、动作的协调性。
3、舞蹈的表现力,
教学难点:
1、舞蹈眼晴眼神流动与舞姿的协调
2、对歌曲情绪的理解和舞蹈动作的表现力
本学期的舞蹈课中要加强学生的实践与创造能力。要特别重视学生的参与和实践,重视学生感受、体验、表现舞曲的情感,重视学生感受、体验、表现舞曲的美。同时,还应该鼓励学生积极参与探究与创造,应当把开发学生的形象思维能力、开发学生的创造性思维潜质作为重要的培养目标小学舞蹈教学计划2
一、指导思想:
为培养小朋友具有优美的体态,并逐渐形成高雅的气质加强少儿自身素质培养和艺术潜力的挖掘,我组特制定学校舞蹈教学计划
二、教学措施:
1、精心选材、以曲动人.
精心选择一些具有鲜明特色、受小同学欢迎的音乐,随着音乐的节奏,用身体动作来表示自身的感受。
2、用心启迪,以情感人。
教师感情投入、语言感染是提高同学兴趣的关键
3、潜心构思、以趣引人。教师以“兴趣式教学”为根底,在形式多样、内容丰富的教学前提下,让小朋友们易于吸收,不会感到枯燥乏味,引导少儿通过想象,发明用肢体动作将模仿的事物表示出来。
4、采取先练后讲并采取典范示范,集体练习的方法,在教学中让能力强的同学带能力弱的同学,再集体练习,提高整体同学水平。
三、教学内容:
九月份
1、基本舞步训练:正步位半脚掌、交替半脚掌、流动半脚掌、碎步、舞姿碎步、双晃手、顺风旗花梆步。
2、基本舞步组合练习(合乐)。
十月份
1、地面·提沉含仰训练。
2、提沉含仰组合练习(合乐)
3、基本手位训练:提襟手位、小五花、山膀、按手位、托手位、顺风旗手位、双托手位、斜托手位。
4、基本手位组合练习(合乐)。
十一月份
1、软开度训练:基本关节训练、前低头、仰头、单肩、双肩、前环肩、后环肩、推指、拉肩、压肩
2、软开度组合练习(合乐)
3、勾绷脚训练:勾脚趾、勾脚踝、绷脚踝、绷脚趾、单勾脚、双勾脚、外环动、内环动
4、勾绷脚组合练习(合乐)。
十二月份
1、髋关节训练:展胸压胯、含展胸、侧压胯、侧抬胯
2、髋关节组合练习(合乐)
3、腰训练:胸腰、大腰、旁腰
4、腰训练组合练习(合乐)。
小学舞蹈教学计划3
舞蹈是美学的一个分支,它是用人体动作塑造艺术形象,抒发感情的一种视觉表演艺术,经过提炼、组织、美化了的人体动作为主要艺术表现手段,是一种空间性、时间性、综合性的动态造型艺术。舞蹈兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组,它有利于提高学生学习舞蹈的兴趣,培养孩子们正确的形体姿态和良好的气质,增强集体意识,培养孩子的乐感。活动面向部分学生,有组织、有计划地开展,坚持自愿参加和普及提高的原则,让学生在唱唱、跳跳、动动中去感受音乐、理解音乐和表现音乐,为了起到启迪智慧陶冶情操,使学生的身心安康得到发展,从我们目前的实际情况出发,特制定出以下计划:
一、先做好摸底调查,做到心中有数
先对参加兴趣小组的同学开展摸底调查,了解同学们目前的基本状况,分成两个进度不同的班,没有任何舞蹈根底的同学分为一个班,即初级班;而有一定舞蹈根底的同学分为另外一个班,即中级班。然后再制定出具体的活动时间
二、活动目标
1、通过参加活动增强学生对舞蹈的兴趣
2、使学生掌握正确的舞蹈基本要领知道基本的动作,动作伕铞鎰精清基本准确
3、发展学生的柔韧性和协调性,树立学生大胆自信的
个性
4、增进学生灵活的形体,提高学生对音乐的节奏感及音乐的感受力
5、增进学生群体的合作精神
6、要求学生能有初步的舞台表现能力,增进他们的表
现欲
三、活动方法
1、教师采取示范讲解动作,逐个辅导的方法
2、学生个人练习和个别辅导相结合3、采用学生互帮,好学生示范的方法进一步提高水平4、活动
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