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关于供给侧结构性改革的思考

关于供给侧结构性改革的思考目录

关于供给侧结构性改革的思考关于供给侧结构性改革的思考——基于中国教育公平视角的研究赵湘琦12023201137尹露120232010921背景及研究意义1.1背景

关于供给侧结构性改革的思考随着经济全球化的不断深入与高新科技的飞速发展，教育的发展程度已成为一个国家参与国际竞争的必要条件，并且成为各个国家增强国家竞争优势的主要方面教育是促进人力资本积累与知识进步的重要手段，教育的发展关系着国家竞争力的提高教育公平是社会公平在教育领域的体现，是政治、经济、文化领域的权利公平在教育领域的延伸近年来，虽然中国教育服务体系不断完善，但我国教育领域的供给侧产品与服务越来越无法满足人民对教育日益增长的需求，教育资源配置的不平衡不充分问题日益凸显，尤其是教育公平问题日益突出，在教育机会公平、教育过程公平与教育结果公平的道路上存在诸多问题，这严重阻碍了我国教育可持续发展

关于供给侧结构性改革的思考可以讲，教育供给侧结构性改革为促进教育公平提供基本保障，是实现社会公平与维持社会和谐的基石，更是实现共同富裕现代化、实现中华民族伟大复兴的重要组成部分教育具有促进人的发展和促进社会的发展的重要作用，而教育公平恰恰是推动教育实现其两大功能的驱动力通过教育供给侧结构性改革，提高教育供给侧的质量和效率，在推动教育公平的同时，提高教育资源的利用率，从而促使教育资源的区域协调发展因此，深入研究教育供给侧结构性改革背景下实现中国教育公平的路径具有重大的理论意义与实践价值高素质劳动力的形成有赖于教育，而教育公平则是确保劳动力质量和数量的关键通过对教育供给侧的改革，满足受教育者对于教育的需求，在实现其个性发展之后，提高受教育水平，促进人的全面发展，从而提高人口素质010203040506

关于供给侧结构性改革的思考01自2015年11月10日习近平总书记关于在中央财经领导小组第十一次会议上提出供给侧结构性改革的概念以来，一直是学术界研究的焦点05长期以来，发展中国家之所以一直无法摆脱经济落后与贫穷的状况，除了历史与现实的国际秩序不平等的因素外，教育的落后也是不容忽视的重要原因0203习近平总书记强调：在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率。随着中国经济进入新常态，教育资源的供求矛盾日益加剧，高校间分配结构性失衡，人才培养质量不均和办学效率停滞等问题也随之而来04因此，在供给侧结构性改革背景下，中国教育资源的优化配置已经成为中国亟待解决的问题自2015年11月10日习近平总书记关于在中央财经领导小组第十一次会议上提出供给侧结构性改革的概念以来，一直是学术界研究的焦点

关于供给侧结构性改革的思考而教育落后的集中表现就是教育不公平，这不仅仅体现在教育意识缺乏、教育水平落后、教育资源不公平、教育保障薄弱等方面，更体现在教育实施的质量和效率低123456这种教育不公平将直接影响教育群体的数量和质量的提高因此，高素质劳动力的形成有赖于教育，而教育公平则是确保劳动力质量和数量的关键近年来，虽然中国教育服务体系不断完善，但我国教育领域的供给侧产品与服务越来越无法满足人民对教育日益增长的需求，教育资源配置的不平衡不充分问题日益凸显，亟待解决教育供给侧结构性改革通过持续增加对教育供给的投入，可以实现教育的均衡发展党的十九大报告强调：建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，……推进教育公平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

关于供给侧结构性改革的思考01目前，我国教育正处于需求侧拉动向供给侧推动的过渡阶段，强调教育公平的中国教育供给侧结构性改革刻不容缓，教育供给侧结构性改革不仅仅可以促使教育资源配置更加优化，更可以为促进教育公平提供基本保障052.1教育供给侧结构性改革的概念0203因此，深入研究教育供给侧结构性改革背景下实现中国教育公平的路径具有重大的理论意义与实践价值042国内教育供给侧结构性改革问题现有研究目前，我国教育正处于需求侧拉动向供给侧推动的过渡阶段，强调教育公平的中国教育供给侧结构性改革刻不容缓，教育供给侧结构性改革不仅仅可以促使教育资源配置更加优化，更可以为促进教育公平提供基本保障

关于供给侧结构性改革的思考1供给侧结构性改革就是通过改革推进资源的结构调整，提高供给质量，促进有效供给，提高资源结构各要素对需求变化的灵活性和适应性，从而满足个人和社会对产品的有效需求2教育的质量高低直接影响到经济社会的发展，是相互促进、相互制约的密切关系3教育是经济供给侧的主体之一，承担着为市场提供准公共产品的特殊使命，教育供给侧结构性改革是围绕教育资源和服务主体和方式的改革，即在顶层设计的框架上，通过一系列深度的体制