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一年级学困生帮扶工作计划

一、需求分析

在学校的日常管理中，我们发现有一部分一年级学生存在学习困难的情况。这些学生可能是因为家庭环境不好，课堂上听不懂，学习兴趣不大等原因导致学习成绩不理想。为了帮助这些学生顺利度过学习困难期，提高他们的学习能力，特制定了以下的帮扶工作计划。

二、目标定位

1.帮助学困生提高学习动力和兴趣，激发他们学习潜能；

2.加强学困生的基础知识学习，提高他们的学习成绩；

3.培养学困生的学习能力和自信心，帮助他们建立良好的学习习惯。

三、帮扶工作计划

1.确立学困生名单：根据教师反馈和学生学习情况，确立一年级学困生名单；

2.制定帮扶方案：针对学困生的不同情况，制定具体的帮扶方案；

3.组织帮扶活动：开展针对学困生的集体辅导、个别辅导和生活照料等活动；

4.课后督促：加强对学困生的课后督促，鼓励他们多做练习，多复习知识点；

5.经常沟通：与学生家长保持密切联系，及时了解学生学习情况，做好家校沟通工作；

6.提供心理疏导：针对学困生可能存在的心理问题，提供心理疏导服务，帮助他们树立积极的学习态度。

四、工作措施

1.设立学困生课后辅导班：每周开展一次学困生课后辅导班，对学困生进行专门的辅导；

2.组织学困生学习小组：每周组织学困生学习小组，互相帮助，共同进步；

3.定期家访：每学期至少进行一次学困生家访，了解学生家庭情况，解决家庭矛盾，为学生提供更好的学习环境；

4.开设学困生学习俱乐部：根据学困生的兴趣爱好和特长，开设学习俱乐部，帮助他们找到适合自己的学习方法；

5.设立学困生成绩奖励制度：针对学困生的学习进步情况，设立成绩奖励制度，激发学困生的学习动力。

五、帮扶效果评估

1.学困生的学习成绩有所提高，积极性和自信心有所增强；

2.学困生的学习态度更加端正，学习习惯更加良好；

3.学困生和家长的满意度明显提升，对学校帮扶工作更加认可和支持。

六、帮扶工作总结

通过一年级学困生帮扶工作计划的实施，我们相信可以帮助这些学生度过学习困难期，顺利提高学习成绩，激发学习兴趣，培养学习能力和自信心。同时，也将进一步强化学校的师生家三方合作机制，促进学校发展和教育公平，为全体学生创造更好的学习环境和教育资源。

希望通过大家的共同努力和精心筹备，可以使得学困生帮扶工作取得有效的成果，为学校的教育事业贡献一份力量。感谢您的支持和配合！