部编版七年级语文下册第三单元导学案 .docx

有较大作用的，为了突出重点，就要详细描述；与中心思想有些关系的次要材料就要

写得简略些，详略配合得当，才能更好地突出主要人物和主要事件，更好地表达中心

思想。略写往往是记叙文中的烘托部分，没有略写，文章内容就会呆板，头绪就会不

清，情节就会不连贯。如果说详写是红花，略写就是不可少的绿叶。如文中略写的“我”不大佩服阿长的三件事就起到了丰富文章内容、更全面完整地刻画阿长这个人物形

象、增強文章的真实性的作用。

三、研读分析，梳理顺序

(一)列出提纲，复述故事。

复述要点提示：

称呼的来历，长妈妈的一些坏毛病(切切察察、睡相不好等),长妈妈的一些令人厌烦的规矩(吃福橘等),买回《山海经》。

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