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新七年级语文下册诗歌鉴赏阅读训练及答案

一、部编七年级语文下册诗歌鉴赏

1．古诗词鉴赏。

竹里馆（王维）

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

（1）诗歌后两句写出了________的景象，全诗传达出诗人________的心境。

（2）“独”是古代文人追求的一种精神境界，或表达不与世俗同流合污的傲岸人

格，或表达对独立人格的追求。说说诗中“独”字的妙处。

【答案】（1）夜深人寂、明月相伴；宁静、淡泊（或悠然自得、自在）

（2）“独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长

啸，这一系列高雅的动作，表现诗人的孤高自许、高雅脱俗，借景抒情，表达了诗人宁

静、淡泊、愉悦的心情。

【解析】【分析】（1）“深林人不知，明月来相照。”描绘了夜深人静，诗人月下

独坐，传达出诗人宁静、淡泊的心情，表现了清幽宁静、高雅绝俗的境界。

（2）做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放

在语言环境中，“独坐幽篁里”，这句话的意思是：独自闲坐在幽静竹林。开头一个

“独”字便给读者留下了突出印象，这个“独”字也贯穿了全篇。诗人独自一人坐在幽深

茂密的竹林之中，一边弹着琴弦，一边又发出长长的啸声。体现出诗人高雅闲淡、超拔脱

俗的气质。表达了诗人宁静、淡泊、愉悦的心情。

故答案为：⑴夜深人寂、明月相伴；宁静、淡泊（或悠然自得、自在）

⑵“独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，

这一系列高雅的动作，表现诗人的孤高自许、高雅脱俗，借景抒情，表达了诗人宁静、淡

泊、愉悦的心情。

【点评】⑴本题考查诗歌内容和感情的把握，首先明确诗歌内容，找出诗句中包含的

意象，体会表达的作者感情。

⑵本题考查诗歌的炼字，结合诗句内容，明确句意，揣摩写出的内容。结合写作背景

体会表达的感情。

2．古诗阅读

与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①

[唐]李白

一为迁客去长沙，西望长安不见家。黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花②。

【注释】①这是李白流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②落梅花：古代有笛曲《梅

花落》，诗人这里有意用作“落梅花”。

（1）第二句中的“望”字包含了诗人哪些情感？

（2）三、四两句运用了哪一种表现手法？有什么作用？

【答案】（1）表达作者被流放后的愤懑，对家人的思念，对国事的关切、对往事的

回忆、对朝廷的眷恋。

（2）想象(借景抒情、虚实相生)，借想象中梅花纷纷飘落的景象表达去国怀乡的的

悲愁情绪。

【解析】【分析】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析诗歌的能力以及对作者情

感的理解能力.解答时通过阅读理解诗歌内容，把握关键字”望”,结合前后诗句，揣摩诗

人所要表达的情感.西汉的贾谊因指责时政受到权臣的谗毁，贬官长沙。而李白也因永王

事件受到牵连，流放夜郎。所以诗人引贾谊为同调。“一为迁客去长沙”，就是用贾谊的

不幸来比喻自身的遭遇，流露了无辜受害的愤懑，也含有他的自我辩白之意。但政治上的

打击，并没有使诗人忘怀国事。在流放途中，他不禁“西望长安”，这里有对往事的回

忆，有对国运的关切和对朝廷的眷恋。然而，长安万里迢迢，对迁谪之人来说十分遥远，

充满了隔膜。望而不见，诗人不免感到惆怅。综上述分析即可得出答案.

⑵本题考查对诗歌表达技巧的鉴赏分析能力，解答时要从全诗的结构，特色，艺术风

格以及诗中景与情的关系等方面综合分析。作者听到黄鹤楼上吹奏《梅花落》的笛声，他

感到格外凄凉，仿佛五月的江城落满了梅花。诗人巧借笛声来渲染愁情。”江城五月，正

当初夏，当然是没有梅花的，但由于《梅花落》笛曲吹得非常动听，使诗人仿佛看到了梅

花满天飘落的景象。梅花是寒冬开放的，景象虽美，却不免给人以凛然生寒的感觉，这正

是诗人冷落心情的写照。同时使诗人联想到邹衍下狱、六月飞霜的历史传说。由乐声联想

到音乐形象的表现手法，就是诗论家所说的“通感”。诗人