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期中复习
教学任务
【】
了解北京人、河姆渡遗址、半坡遗址等原始文化遗存,知道炎帝黄帝和尧舜禹
的传说。
了解夏、商、周朝代更替的基本史实,了解西周分封制的内容和作用。
知识与
了解夏商周青铜器的特点和代表,知道诸子百家的代表人物及主要观点。
能力
了解春秋时期的深刻变化,了解战国七雄、商鞅变法等基本史实。
知道秦朝的兴亡和西汉建立,了解秦朝建立的中央集权制度,了解秦巩固统一
教
的措施和西汉休养生息政策。
学
在复习中采取以学生自主、合作为主,引导学生分析比较、串联记忆、因果记
目过程与
忆、想象归纳等,从整体把握中华文明起源。
标方法
培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。
认识到中华民族是勤劳勇敢智慧的民族,增强民族自豪感。
情感态认识到历史是进步的,人类征服自然、改造自然的能力在不断提高。
度与价初步认识朝代兴衰和更替的规律,认识到人心所向是朝代更替的规律,认识综
值观合国力和软实力对国家生存和大国崛起的意义。
重点基础知识线索梳理板块综合训练
难点板块综合
教学流程
【】
环节教学问题设计教学活动设计二次备课
情境简述复习范围,点明复习重难点,明确本单元复师:复习导入。
引入习主题:史前时期中国境内人类的活动。生:整体把握。
基础复习
1.史前时期
将表格补充完整,掌握史前时期基础知识。生:自主温故,独
立完成,竞争
自主合作。
师:巡回各组间,
复习个别辅导,指
导复习方法,
通过填表比
较,体会史前
时期早期人类
的不断进步。
2.朝代更迭
起止开国
都暴君大事
时间国君
城师:指导学生填表
掌握朝代更迭基础
夏朝
知识,组内检查自
自主
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