七年级生物上册知识点总结(苏教版).pdf

第一章周围的生物世界

一、我们周围的生物

1．自然界中的物体分为（生物）和（非生物），有生命的物体叫做（生物）。

2．生物分为动物、植物、微生物（真菌、细菌、病毒）。

3.生物的生命现象（生物的特征，判定是否生物的依据）

①除病毒外，生物都是由（细胞）构成的。（细胞）是生物体结构和功能的基本单位；

②生物体能够由小长大（与细胞的分裂和细胞的生长有关）；

③生物体在生长的过程中必须从外界不断地获得（物质）和（能量），并把体内产生

的（废物）等排出体外。

④生物体通过产生自己的（后代）使物种得以延续，并把它们的（特征）遗传给后代。

但这些后代之间也存在一定的差异。

⑤生物体对外界的刺激能够做出一定的（反应）。

⑥生物体都能（适应）一定的环境，也能（影响）环境。

二、生物与环境的关系

1．环境中直接影响生物生活的各种因素叫做（生态因素）。

2.生态因素可以分为（生物因素）和（非生物因素）。1．显微镜的结构和作用。

3.生物生活环境中的非生物因素主要包括（光）、（水）、（温度）、（空气）和（土2.物镜是实现（第一级）放大的镜头，目镜是实现（第二级）放大的镜头。

壤）等。3.显微镜的放大倍数是由（物镜）的放大倍数与（目镜）的放大倍数共同决定的，即

4.生物生活环境中的生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。（物镜）和（目镜）的放大倍数的乘积。

5.光和温度是影响生物生存的重要的（非生物因素），（水）常常决定生物的分布。4.目镜长度与放大倍数成（反比），物镜长度与放大倍数成（正比）。

6.生物与生物间的关系：捕食、竞争、合作、寄生、共生。5.粗准焦螺旋作用是（一般调节），操作方法（顺下逆上），细准焦螺旋作用是（精

7.生物对环境的适应和影响细调节），使物象变得更加（清晰）。

①生物能适应一定的环境。生物的形态、结构和生理功能等通常都和其（生存的环境）6.显微镜的使用方法：

相适应。例：a.仙人掌的叶退化成刺可以减少水分的散失；绿色肥厚的茎，不仅可以①选择目镜：先选放大（倍数低）的目镜。

储存大量的水，还能代替叶进行光合作用；根系非常发达，能够吸收沙漠深处的水分。②选择物镜：通过转动转换器选择，先选放大（倍数低）的物镜。

b.蚯蚓体表刚毛有助爬行，粘液有助爬行和呼吸。*放大倍数低的目镜和放大倍数低的物镜组合起来称为（低倍镜）。

②生物的生存也能影响环境。例：a.蚯蚓的钻穴和取食活动可使土壤变得更加疏松和③对光：低倍物镜对准光孔，转动反光镜。在明亮的环境中可将反光镜的（平面镜）

肥沃。b.“大树底下好乘凉”。对准光源，在较暗的环境中则要将（凹面镜）对准光源。

三、我们身边的生物学*对光原则：（先下后上），（先低后高），（先粗后细）。

1.研究（生命现象）和（生命活动规律）的科学叫做（生物学）（biology）。④放置“标本”，将玻片标本放置在载物台上，压片夹下。

2.生物学与（农业生产）、（工业生产）、（医药事业）、（环境保护）有密切关系。⑤粗调节。调节粗准焦螺旋时，眼药从显微镜的一侧注视物镜的下降，将低倍物镜与

3.生物学的发展与人类面临的（人口剧增）、（资源匮乏）、（环境污染）、（心血载玻片靠近。通过目镜观察，再微微向上调节粗准焦螺旋，直到看清物象为止。

管疾病）、（癌症）、（艾滋病）等问题的解决息息相关。⑥细调节。细微调节细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。

4．生物学能解决的危机：人口剧增、能源危机、资源匮乏、粮食短缺、环境污染。7.常用探究器具的种类：观察器具：显微镜，放大镜。

解剖器具：解剖盘，