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摘要
诗化小说是区别于情节小说的一类小说，它们文质兼美，意蕴深厚，能够丰富学生审美体验，促进学生精神成长，拓宽学生视野，在提升学生语文核心素养方面具有不可替代的教学价值。
本文在界定诗化小说和群文阅读教学的概念，明确统编版高中语文教材诗化小说选编情况的基础上，探讨其教学价值，并呈现高中诗化小说群文阅读教学现状，分析了高中语文教师在诗化小说教学现状的调查问卷，根据教学现状中存在的问题提出相应的教学策略，并在策略和课标的指导下对高中语文四篇诗化小说进行了群文阅读教学设计。
本文旨在通过探究群文阅读教学在诗化小说教学中的运用，丰富诗化小说的教学样态，改进阅读教学策略，提升学生对诗化小说的阅读兴趣，为广大一线语文教师的诗化小说教学提供一个可参考的模式。
关键词：诗化小说；高中语文；群文阅读教学
Abstract
Poeticnovelsareakindofnovelsthataredifferentfromepisodicnovelsinthattheyarebothbeautifulandmeaningful,whichcanenrichstudentsaestheticexperience,promotetheirspiritualgrowth,broadentheirhorizons,andhaveirreplaceableteachingvalueinenhancingstudentscorelanguageliteracy.
Onthebasisofdefiningtheconceptsofpoeticnovelsandgroupreadingteaching,clarifyingtheselectionofpoeticnovelsintheunifiedversionofhighschoollanguagetextbooks,exploringtheirteachingvalue,andpresentingthecurrentsituationofgroupreadingteachingofpoeticnovelsinhighschool,thispaperanalyzesthequestionnaireofhighschoollanguageteachersonthecurrentsituationofteachingpoeticnovels,proposescorrespondingteachingstrategiesaccordingtotheproblemsinthecurrentsituationofteaching,anddesignsgroupreadingteachingoffourpoeticnovelsinhighschoollanguageundertheguidanceofstrategiesandstandards.
Thepurposeofthispaperistoexploretheuseofgroupreadingteachinginteachingpoeticnovels,toenrichtheteachingdiversityofpoeticnovels,toimprovereadingteachingstrategies,toenhancestudentsinterestinreadingpoeticnovels,andtoprovideareferencemodelforfront-linelanguageteachersteachingofpoeticnovels.
Keywords:poeticnovel;highschoollanguage;groupreadingteaching
目录
摘要TOC\o1-3\h\u16521 I
31277Abstract II
26101绪论 1
24430（一）研究背景 1
26560（二）选题意义 2
6261（三）研究现状 2
8016（四）研究方法 3
16403一、高中语文诗化小说群文阅读教学概述 3
27446（一）核心概念界定 3
20828（二）统编版高中语文中诗化小说选编情况 4
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