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提高学生数学素养的四年级数学上册教案

导语：数学是一门重要的学科，对培养学生的逻辑思维能力、分析

问题的能力以及解决实际问题的能力有着重要的作用。为了提高学生

的数学素养，我们将在四年级数学上册中设计一系列教学活动和教案。

以下是教案的详细内容。

一、教学目标

本节课的教学目标有以下几点：

1.学习和掌握四年级上册数学课本中的基础知识和概念。

2.培养学生对数学问题的敏感度，培养他们的数学思维和解决问题

的能力。

3.提高学生的数学计算能力和应用能力。

4.培养学生的团队合作精神和交流能力。

二、教学内容和教学方法

1.教学内容：

（1）认识整数

通过实际生活中的例子，引导学生认识整数的概念，并了解正

整数和负整数的含义。

（2）加减整数

通过数轴的形式，帮助学生掌握加减整数的方法和规则，并能

够灵活运用于实际问题中。

（3）乘以整数

通过数学游戏和实例，帮助学生理解乘以整数的概念和运算规

则，并培养他们的计算能力。

（4）除以整数

通过实际问题的解决，引导学生理解除以整数的概念和运算规

则，并提高他们的解决问题的能力。

2.教学方法：

（1）教师示范法：教师通过讲解和演示，引导学生正确掌握基本

概念和运算方法。

（2）小组合作学习法：学生分组进行小组合作学习，通过合作探

究和交流，加深对知识的理解。

（3）游戏与实践方法：通过游戏和实践活动，让学生在实际操作

中巩固所学知识，培养他们的兴趣和动手能力。

三、教学步骤

1.导入：通过小组讨论闯关竞赛方式展开。教师提问一道与整数相

关的问题，学生分组讨论并进行竞赛，以激发学生对整数的兴趣和好

奇心。

2.概念讲解：教师与学生进行互动，呈现整数的概念和意义，并通

过实际例子来帮助学生理解和记忆。

3.数轴演示：教师通过数轴的演示，引导学生了解整数的位置和大

小关系，掌握加减整数的方法和规则。

4.小组活动：将学生分为小组，每个小组设计一道整数加法或减法

题目，并互相出题。通过小组成员相互检查答案，提高学生的自主学

习和合作能力。

5.游戏学习：通过整数之间的游戏，如数独游戏、整数连线等，加

深学生对乘除整数的理解和运算能力。

6.实践应用：出示一些实际问题，让学生运用所学知识解决问题，

如：小明家里有12个苹果，他每天吃掉2个，问他吃完这些苹果需要

几天？学生通过计算，运用除整数的方法，求解问题。

7.总结归纳：教师帮助学生总结整数的概念、加减乘除整数的规则，

并展开课堂讨论，加深学生对知识的理解。

8.作业布置：布置相关习题，要求学生独立完成，并鼓励他们在实

际生活中应用所学知识。

四、教学资源和评估方法

1.教学资源：

（1）教师提供的讲义和教材。

（2）数轴、小组卡片、游戏素材等教学辅助工具。

（3）计算器、纸笔等学习工具。

2.评估方法：

（1）观察法：观察学生在课堂上的表现和互动，及时给予指导和

反馈。

（2）小组活动评估：评估学生在小组活动中的表现和对他人的支

持和合作。

（3）个人作业评估：评估学生在课后完成作业的情况和解题能力。

五、延伸拓展

为了提高学生的数学素养，在课后可以推荐一些相关的数学启发式

游戏、在线学习资源和练习题，以帮助学生巩固所学知识，并进一步

提高他们的数学能力。

六、教学反思

本节课通过多种教学方法，如小组合作学习、游戏学习和实践应用

等，帮助学生学习和掌握了四年级上册数学中的整数知识和运算规则。

通过设计生动有趣的教学活动，激发了学生的学习兴趣和参与度，提

高了他们的数学素养和解决实际问题的能力。通过观察和评估，发现

学生在小组合作和游戏学习中表现积极，但在计算能力和应用能力上

还存在一定的提升空间。作为教师，将进一步调整教学策略，提供更

多的练习机会和实际问题，并加强个别学生的辅导和指导，以帮助他

们提高数学素养和解决问题的能力。