精品解析：重庆市万州区2022-2023学年八年级下学期期末语文试题（原卷版）.docxVIP

2022～2023学年度（下）教学质量监测

八年级语文试题卷

（满分150分，考试时间120分钟）

（命题责任人：王晓晓）

品读经典，光亮人生！让我们以古今佳作为材建船，以先贤见解为舵，以文学经验为桨，一起＂航到经典的海里去＂，一起亲近经典，去领略其中的无限风光吧！

一、漫步经典课文（13分）

阅读下面文段，完成下面小题。

我们徜徉在浩瀚的文学经典之海，邂逅风格迥异的文学作品，感受多样丰富的情思。读小说，走进《社戏》，我们一起回到迅哥的童年，听潺潺的流水，看向往已久的社戏，品尝让人回味一生的蚕豆。读散文，走进《安塞腰鼓》，我们感受黄土高原后生们冲破了羁绊的那么一股劲，每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止；走进《灯笼》，我们跟随吴伯箫回忆往昔经历，感受人情世故，听他愿做“灯笼下马前卒”的誓愿。读演讲，走进《应有格物致知精神》，在丁肇中先生的指引下，我们明白了：“______。”读游记，我们与梁衡畅游壶口瀑布，听震耳欲聋的涛声，体味黄河无坚不摧、坚韧刚强的民族精神；我们随马丽华在长江源头各拉丹冬安营扎寨，为自然的魅力震撼，在川流不息的历史长河感叹自然的伟力；我们化身为一滴水，经过丽江古城，“乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲的老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然”。

1.文段中加点字注音或字形有误的一项是（）

A.潺潺（cán） B.马前卒 C.羁绊 D.苍劲（jìng）

2.文段中加点的词语运用不恰当的一项是（）

A.叹为观止 B.人情世故 C.震耳欲聋 D.川流不息

3.下面句子填入文段横线中，语序正确的一项是（）

①一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。

②特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。

③实验不是毫无选择地测量，它需要有细致具体的计划。

④至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。

A.③①②④ B.③②④① C.①③②④ D.①②④③

4.高峡出平湖，最美是万州。请你仿造文中画线的句子，选取万州独特的景致，展现家乡的魅力。

乘水车转轮缓缓升高，看到了古城，看到了狮子山上苍劲老柏树，看到了依山而起的重重房屋，看到了顺水而去的蜿蜒老街。古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。

坐观光游轮徐徐前行，看到了__________________________________。________________________。

二、畅游经典诗文（42分）

学校开展“亲近经典”系列活动，邀你阅读《经典常谈》，畅游经典诗文。

【活动一：兴趣指引览名著】

5.阅读《经典常谈》，可据兴趣选择性阅读。如果对历史感兴趣，可从《〈战国策〉第八》读起，还可读对最早的有系统的史书《______》《汉书》的介绍：对诗歌感兴趣，还可联读《〈诗经〉第四》《〈______〉第十一》《〈诗〉第十二》，充分梳理中国古典诗歌的文脉发展。

【活动二：分门别类辑诗词】

6.你班准备分成两组选定专题编辑成诗集在全校展出，请你完善下面环节。

确定专题

小组商议，确定一个专题。

注释评点

①______。

②______

④诗集命名，设计版式、插图、封面，写好前言或后记等。

交流分享

编辑好诗集后，小组之间相互传阅、评价，分享＂编书＂的快乐。

7.第一组同学按照一定标准辑录了八年级下册中的唐诗宋词，请你正确填写。

景色之美

①曲径通幽处，______。（常建《题破山寺后禅院》）

送别之意

②海内存知己，______（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③浮云游子意，______。（李白《送友人》）

悲悯之情

④存者且偷生，______！（杜甫《石壕吏》）

⑤安得广厦千万间，______！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑥半匹红纱一丈绫，______。（白居易《卖炭翁》）

仕途之思

⑦______，______。（作者以孤鸿自比，表现心境孤独和志趣的高洁。）（苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》）

⑧______，______。（写梅花纵使凋谢，依旧香气不改的高贵品格。）（陆游《卜算子·咏梅》）

8.第二组同学编选了八年级下册中的《诗经》篇目，他们想通过阅读《〈诗经〉第四》对“六艺”有所了解，并且还希望选编其他《诗经》篇目，以充实诗集。

（1）《诗经》“六艺”指风、雅、颂、赋、比、兴。《关雎》《蒹葭》《子衿》《式微》都是选自______，是各国土乐的意思。______本是唱诗给人听，有说“直铺陈今之政教善恶”的意思。“关关雎鸠，在河之洲”“蒹葭苍苍，白露为霜”是运用______的手法的典范。

（2）第二组又选编了如下三首诗，请你说说选编的理由。

《诗经》名句

句子大意

选编理由

他山之石，可以攻玉。—