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学校心理工作计划模板5篇

学校心理工作计划模板1

为了更好地促进中学生健康成长，推进素质教育，贯彻教育部

20__年新修订颁发的《中小学心理健康教育指导纲要》，本学期心

理健康教育工作计划如下：

一、指导思想：

提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要

内涵，国家教委新制定的《中小学德育大纲》中已明确将心理健康

教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生

进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增

强承受挫折、适应环境的能力。

二、主要工作目标

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理

健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素

质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健

康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、

理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生

乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心

理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自

我教育能力。

三、具体做法：

1、心理健康教育的开展

(1)心理课、讲座辅导。本学期不定期为各年级学生进行团体辅

导、讲座以及心理活动。同时，各班主任要在班内进行心理健康主

题的班会，为学生提供全面的帮助，主要为塑造班级集体良好的氛

围和集体的良好行为，激发群体向上的精神。

(2)完善心理咨询室。

A、加强心理咨询室的常规建设，做好学生心理咨询工作，并能

有所侧重地进行跟踪调查，建立心理档案。

咨询途径：(a)学生自愿前往咨询(团体咨询为主)(b)班主任老

师推荐(c)辅导老师访谈

B、继续开设“心语箱”信箱，以便个别学生羞于启齿，可以利

用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询。接受以学生

个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开

放时间，固定的场所。

3、以“点”带“面”，利用学校宣传阵地

本学期开展了心理健康主题橱窗、心理展板，在学生中大力宣

传心理健康的重要性，同时端正学生对心理健康教育的认识，消除

误区。

4、继续通过动力朝小博客、qq群、家长会等多种途径开展学

习心理健康教育的有关内容，使家长逐步认识到对学生开展心理健

康教育的重要性，不地提高家长对学生进行心理健康教育的素质。

总之，本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，全

心投入，重视学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心

理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护

航。

学校心理工作计划模板2

一、指导思想：

贯彻《教育部关于印发〈中小学生心理健康教育指导纲要〉的

通知》以及省、市关于学校心理健康教育的有关精神，根据小学教

育的特点和小学生心理发展的规律，通过各种途径继续认真开展多

种多样的心理健康教育活动和指导，帮助学生获取心理健康的初步

知识，促进学生人格的健全发展。通过心理健康教育，不断转变教

师的教学理念，改进教育、教学方法，改进班主任方法，提高德育

工作的针对性，学科性和实效性，为学校实施素质教育营造良好的

心理气氛。

二、工作目标：

1、根据学生心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，

开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全

面和谐的发展。

2、遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，

面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生

乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心

理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自

我教育能力。

5、充分利用家长和社会资源，开展学校心理健康教育。

三、具体措施

1、加强心理队伍建设。

学校心理健康教育不是心理健康教师一个人的事，是所有学校

教育工作者的事，所以学校成立了以心理健康教师为主，班主任教

师为辅，其他