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实验报告规范

数据结构实验概述

《数据结构》是一门实践性很强的软件基础课程，上课讲授可以使学生对数据结构和

算法有一定了解，但为了学好这门课，每个学生必须完成一定数量的上机实验作业。上机

实验可使学生深刻理解各种逻辑结构、存储结构的特性。上机实验是对学生的一种全面综

合训练，是与课堂听讲、自学和练习相结合的一个必要教学环节。实验题中所要解决的问

题比平时的习题要复杂，它更接近于解决实际问题。实验着眼于理论与应用的结合，使学

生学会将课上听讲和书本上学到的知识与实际问题相联系，用所学知识去解决实际问题，

培养软件工程的思想，提高实践能力。同时，能使学生更加深刻地理解和灵活掌握所学内

容。实验题是软件设计的综合训练，需要学生用软件工程的思想去解决实际问题。需要学

生进行问题分析，总体结构设计，详细设计，编码和测试等一系列的步骤。

为了达到上述目的，本书的上一章安排了个实验单元，各单元的训练重点在于基本

为了达到上述目的，本书的上一章安排了7个实验单元，各单元的训练重点在于基本

的数据结构和算法。各实验单元与教科书的各章粗略对应，在每个实验单元中安排有难度

不等的～个实验题，有的实验题目具有综合性，设计性。

每个实验题采取了统一的格式，由问题描述、基本要求、提示与分析、测试数据、选

做内容个部分组成。问题描述旨在为学生建立问题提出的背景环境，要回答的问题是：

做内容5个部分组成。问题描述旨在为学生建立问题提出的背景环境，要回答的问题是：

“要解决的问题是什么？”；基本要求将要解决的问题具体化，指出了具体应该实现的功

能，对输入和输出的格式要求也做了说明；提示与分析部分对实现中的难点及其算法思想

作了简要提示，给出了主要数据结构及其数据类型的定义，对基本功能进行了分析；测试

数据部分给出了具有代表性的，包括边缘情况的一些数据，旨在为检查学生上机作业提供

方便；选做内容旨在开拓学生的思路，用以完成基本要求以外的问题，对程序进行扩展，

使其功能更加完善，结构更加合理，容易修改扩充。

在这里需要指出的是，对于每个实验所给出的提示和分析，旨在培养学生用科学的方

法去思考问题，解决问题，把学生的思路引上正轨，避免坏结构程序和坏习惯。当然，学

生也

三更灯火五更鸡，正是男儿读书时

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