化学产品分析与检测课程标准 .pdf

《化学产品分析与检测》课程标准

一、课程性质

（一）课程定位

本课程是中等职业学校化学工艺专业化工分析检验方向的一门专业方向课程。要介

绍各种试样的采集、分离和测定的方法，其任务是研究工业生产中的原料、中间产品、最

终产品、副产品以及生产过程中各种废料组成的分析检验方法。通对本课程的学习，使学

生能够利用所学基本理论和方法完成采样—制样—分析测定—数据处理—评价—报告等

系列工作，使学生具备基本的化工产品分析与检验能力。

本课程与工艺分析、化工设备维修基础、工业电器与仪表等课程同时开设。

（二）设计思路

通过本课程的学习，使学生掌握化工产品检验相关知识及技能，通过任务引领的教

学活动项目，使学生具备从事化工产品分析测试技术所必备的素质、知识与技能，树立全

面质量管理意识，具备提出和解决问题的能力，逐步培养学生的辩证思维和严格的科学作

风、创新思维和创新能力以及团队合作精神，为后续的专业职业能力培养打下扎实基础。

本课程参考学时126学时，共7学分，分1学期。

二、课程教学目标

（一）知识目标

1.理解分析检验有关误差和有效数字的基本知识；

2.熟练掌握常用滴定分析仪器校正和基本操作；

3.掌握酸碱滴定方法及相关理论；

4.掌握配位滴定方法及相关理论；

5.掌握氧化还原滴定方法及相关理论；

6.掌握沉淀滴定方法及相关理论；

7.掌握重量分析的方法及相关理论；

8.基本掌握分光光度法及相关理论；

9.基本掌握电位分析方法及相关理论。

（二）能力目标

1.能正确采样、制样并对样品进行预处理；

2.能利用标准和相关规定进行任务分析；

3.能针对具体样品完成从试样处理到分析操作、试验条件确定、定性或定量分析；

1

4.能独立操作化学分析实验室常用基本仪器，如分析天平、滴定分析仪器、重量分

析基本仪器、紫外可见分光光度计和酸度计，对产品质量进行检验；

5.能对实验数据进行分析和处理，并对产品生产工艺进行指导；

6.能综合运用所学理论知识和分析方法，在分析测定过程中能及时发现出现的各种

问题，并能对问题进行独立判断，提出合理的解决方案；

7.能对仪器进行保养和简单的维护。

（三）素质目标

1.培养学生分析问题、解决问题的能力；

2.具有良好的团队合作精神与竞争意识；

3.培养学生的创新能力和实践能力；

4.促进学生的个性发展；

5.具有良好的心理素质和吃苦耐劳的精神，具有克服苦难的能力；

6.具备较强的环保意识和安全意识。

三、课程内容和要求

序教学学

教学内容与教学要求活动设计建议

号项目时

1.通过讲解使学生理解分析检验

分析误差1.熟悉分析误差来源及处理方法；

中误差存在的必然性；

1及有效数2.学会正确记录分析结果；8

2.在老师指导下用具体分析示例

字3.能对实验结果进行正确处理

进行结果处理

1.能正确使用分析天平进行称量操

作；