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【古诗文阅读】《秋兴八首其一》试题阅读答案及翻译赏析

【古诗文阅读】《秋兴八首其一》试题阅读答案及翻译赏析

秋星八首歌（一首）

杜甫

玉露①枫树凋零，巫山巫峡苍凉。

江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。

从句两个张开的眼泪在未来，而孤舟是故乡的心。

寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。

【注】这首诗写于安史之乱后大理元年（766年），诗人55岁，居于奎州。

①玉露：秋天的霜露，因其白，故以玉喻之。②兼天涌：波浪滔天。③接地阴：风云

盖地。④催刀尺：指赶裁冬衣。⑤急暮砧：黄昏时急促的捣衣声。砧，捣衣石。

前人曾说，这首诗是一个“和谐统一的典范”的场景。你同意吗？请结合诗中的一句

话来欣赏。

答案：如“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”从天上地下、江间关塞，到处惊风骇

浪，动荡不安，萧条阴晦，不见天日。形象地表现了诗人翻腾起伏的忧思和胸中郁郁不平，

也象征了国家局势的变异无常和臬兀不安的前途。

1.有人评论说这首诗“意境宏伟，气势恢宏”。请结合这首诗简要分析一下。

答：俯视江中波涛连天涌动，仰观塞上风云接地而来，一片阴沉。上天下地，跟前江

水，跟外边塞，意境阔大，气势非凡。

2.这首诗表达了什么感受？抒情方式的使用有哪些特点？

答案：本诗抒发了悲秋之情及对故乡的思念。在抒情方法上采用了直接抒情和间接抒

情（融情于景、借景抒情）相结合的方式。（意对即可）

3.这首诗写的是什么秋景？（2分）

玉露、枫树、丛菊(答对两点即可得全分)

4.领略“丛居未来泪，孤舟系故乡心”两句话的美。（2分）

答案：运用情景交融的手法(或对偶)(1分)，营造了孤寂萧瑟的情景，表现了作者忧

国思家的感情(1分)。

5.第一副对联描述的场景有哪些特点？它有什么作用？（4分）

答：用“凋伤”、“萧森”给意境笼罩着败落景象，气氛阴沉，定下全诗落寞、郁闷

的感情基调。（划线处各1分，共4分，意思对即可）

6.这首诗运用了多种表现手法，如首联的支撑、下联的象征、尾联的对比，真正达到

了情景交融的境界。请选择其中一个，简要分析情感与场景融合的效果。（3分）

答：示例一：首联的托物起兴：以枫叶凋零、秋气萧森，（1分）寄寓老大伤悲、凄

苦落寞的情怀。（2分）

例二：秦联的符号：波涛高耸，（1点）暗示着国家时局的动荡和作者的转折；（2

分）

示例三：颔联的象征：以阴云盖地，（1分）象征着国家命运的光景暗淡和作者心情

的阴沉郁闷。（2分）

例四：尾联的对比：秋风和制衣声（1分）衬托出勤劳流浪者无家可归的忧郁和凄凉。

（2分）（意思正确，划线为关键得分点，共3分）

二：

（1）诗中描述的场景有什么特点？请简要分析。（3分）

答：(1)已被秋天“凋伤”的枫树林，萧瑟阴森的巫山巫峡，波涛汹涌的大江，浓云

密布的塞上，开了又开的菊花，心系故园的孤舟，暮色里急促的捣衣声。(分析景象2分)

写出了深秋的衰败和阴沉的景象。(3分)(概括特点1分)

（2）这首诗表达了什么感受？（2分）

答：这首诗表现了作者因战乱而常年流落他乡、不能回到家乡的悲凉和对国家前途的

担忧。(2分)

三：

（1）这首诗前三联使用了什么表现手法？请结合诗句进行分析。

（2）杜甫十分重视诗歌语言的选择，追求“不出所料，永不停歇”的锤炼风格，在

最后一副对联中找到了富有表现力的词语并加以欣赏。

参考答案

（1）前三副以情景交融的手法，写出了所有凄凉凄凉的秋景。（2分）深秋，露水

侵蚀，枫树凋零残废，巫山苍凉阴郁，巫峡波涛高耸，乌云压地，世界阴郁。花开花落已

经两年了。当我想我已经两年没回家的时候，我忍不住哭了。我的心与海岸相连，但我的

心仍与海岸相连。（2分）

（2）“催”与“急”字。（1分）秋已深，“催”字写家家又在赶制冬天御寒的衣服，

“急”字写捣洗寒衣的砧声一阵紧似一阵。（1分）这两个字形象地写出诗人寄寓他乡的

飘零之感与浓重的家国之思，诗人对故乡的思念也愈加凝重，愈加深沉。（2分）

[附件：诗歌意译]

枫树在深秋露水的侵蚀下逐渐凋零、残伤，巫山和巫峡也笼罩在萧瑟阴森的迷雾中。

巫峡里面波浪滔天，上空的乌云则像是要压到地面上来似的，天地一片阴沉。花开花落已

两载，看着盛开的