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⼩学阅读的活动总结

⼩学阅读的活动总结（通⽤篇）

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在经历了⼀个丰富多彩的活动后，我们通常会学习到⼀些做⼈的学问，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。万不能

认为活动总结随便应付就可以，以下是⼩编为⼤家收集的⼩学阅读的活动总结（通⽤篇），欢迎⼤家分享。

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⼩学阅读的活动总结1

书籍是⼈类进步的阶梯。养成良好的读书习惯，掌握较好的读书⽅法，是⼈⽣发展的源泉！我校为了进⼀步引导学⽣正“”

确⾯对丰富多彩的阅读世界，为丰富学⽣的精神，为学⽣终⾝发展奠定基础，提⾼学⽣的⼈⽣品位，提⾼学⽣阅读效益。让孩

⼦们的⾝⼼得以健康成长。从学期初开始，课外阅读活动在我校，轰轰烈烈地开展起来，⾃活动开展以来，我校学⽣品读课外

读物已蔚然成风。我们结合区镇的精神，⽴⾜于本校实际，开展课外阅读活动，如今，我校课外阅读活动开展将近⼀外学期

了，现将本校课外阅读⼯作总结如下：

⼀⼀、、课课外外阅阅读读开开展展的的活活动动。。

、依据不同阶段学⽣的不同认知结构与⼼理特点；分年级制定课外阅读⽬标，⼀⼆年级重在了解故事情节，受到思想教

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育；三四年级重在积累妙词佳句，并学以致⽤，五六年级中在理解领悟。结合本校语⽂特⾊作业，⼀⼆年级写⽇记，三四年写

读书笔记（⼼得），⾼年级写读后感，让学⽣学以致⽤。

、根据顺德区⼩学分级阅读参考书⽬的精神，对图书室进⾏科学分类，为底、中、⾼年级推荐应读书和可读书。

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、学校建⽴班级图书⾓，和好书交换站，为学⽣阅读提供资源不尽的素材。班级图书⾓由教师每周到图书室借阅⼀次，

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使学⽣⼈⼿⼀册；好书交换站由学⽣⾃备书，学⽣之间开展好书换换看活动，激发学⽣阅读兴趣。“”

、改进课程计划，让学⽣有读书的时间。

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要想让学⽣参与到读书活动中来，必须有时间上的保证。为此们学校专门规定课外阅读时间安排在午休，每周周末，和有

时⾬天的⼤课间时间；并提昌每个班级每周抽出⼀节课的时间做为课外阅读课时间，在这⼀节课上教师可以与学⽣⼀起阅读，

也可以进⾏学⽣间的读书交流，还可以对学⽣的读书进⾏指导。总之要充分利⽤好这⼀节课外阅读课时间，让学⽣充分地阅

读，与⼈类的精神⼤师对话。

、强化阅读指导。

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为了提⾼学⽣的阅读⽔平，也为了给⼴教师提供⼀个指导学⽣阅读的平台，我们组织教师围绕怎样开展课外阅读进⾏交

流、讨论，互相学习，推进活动的深⼊开展。学期中举⾏了⼀次班级读书演讲⽐赛、⽉份我爱我的祖国读书征⽂活动

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和如何指导学⽣进⾏课外阅读的经验交流活动。让教师以⾃⼰的⾏动带动学⽣的阅读，激发他们的阅读热情。“”

⼆⼆、、取取得得的的成成效效。。

短短⼏个⽉实践，我们已看到了课外阅读带给学⽣的⽆限魅⼒，积极地阅读课外健康读物能使学⽣⽂化修养更为深厚，⽣

活视野开阔，促进了个性⼼理的健康发展，课外阅读在我校已经⽣了根、发了芽，取得了很⼤的成效。

下个学期，我们准备继续开展各种活动，采取各种有效措施，激发和引导学⽣读好书的兴趣，相信他们会真正爱上阅读，

迷上经典。我们相信只要我们坚持让学⽣课外阅读，就⼀定能浓厚读书氛围，让校园书⾹四溢。

三三、、⼏⼏点点反反思思。。

在我们⼯作开展顺利的同时，也存在的问题也不容忽视：

、由于平时⼯作忙忙碌碌，⽼师给予学⽣阅读的引导做得不够。

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、由于学⽣的家庭情况存在差异，因⽽对学⽣的课外阅读也疏于指导和督促。

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针对以上情况，在以后⼒求能将⼯作做得更细致、更完善些，使⼯作再上⼀个新台阶！

⼩学阅读的活动总结2

⼀个⼈的阅读史，也就是他的精神发展史。为丰富师⽣的阅读视野，提⾼师⽣的⽂化素养和⼈⽂素养，培养⽂明谦逊有“”

修养的师⽣队伍，形成⽂明守纪、积极向上、乐学善思、勤研好问、团结活泼的校园⽂化，我校以阅读为突破⼝，以推进阅读

为⼿段，⼤⼒开展振兴阅读活动。

⼀⼀、、氛氛围围创创建建突突出出巧和实。

“”“”

、校园环境的布置。

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我校校园环境的布置，基于环境育⼈的思想，所以创设了九⼤板块，如灌河风光、优秀古诗词、成语故事、管理规范、“”

奥运知识等。布置