2024年度硕士研究生考试《311教育学专业基础综合》近年真题汇编(含答 .pdf

2024年度硕士研究生考试《311教育学专业

基础综合》近年真题汇编（含答案）

学校:________班级:________姓名:________考号:________

一、单选题(35题)

1.行，是我国古代教育方法论中的重要范畴，在“行”这方面，主张“合其

志功而观焉”“言必信、行必果”的是（）

A.墨子B.韩非子C.荀子D.孔子

2.为了体现“士族贵庶皆须教”，西晋武帝下令在太学之外另设一个专习

儒家经典的中央官学是（）

A.国子学B.宫邸学C.四门学D.鸿都门学

3.我国历史上第一次设立专门管理教育的行政机构是（）

A.国子寺B.国子监C.礼部D.京师大学堂

4.下列选项中，可以说明社会发展对教育发展起制约作用的是：

A.乡村学校规模日益缩小，而城市学校范围不断扩大

B.新冠疫情促使世界各地的学校纷纷采取混合式教学

C.教育公平与教育质量良性互助

D.学业竞争中学生关系日益紧张

5.农耕时代教肖的目的珐强调培养具有一定文化索养的统治者，工业时

代兼顾脑力劳动者和体力者的培养。信息时代更注重创新型人才的培

养，这说明教育的目的受限制于（）

A.文化传统B.生产方式C.教育理论D.文化教育

6.后来被英国教师兰卡斯特和贝尔沿袭，并创造了19世纪英国盛极一时

的兰卡斯特-贝尔制,这一制度最早可以追溯到（）

A.古儒学校B.职官学校C.宫廷学校D.文士学校

7.具有强烈的资产阶级民族主义色彩，于20世纪初在我国兴起，其内涵

为“教育是国家的工具，教育是国家的任务，其主旨在于以国家为中心，

反对社会革命，通过加强国家的观念来实现国家的统一与独立。”这个

教育思潮是（）

A.国家主义教育思潮B.职业教育思潮C.科学教育思潮D.工读主义教

育思潮

8.王老师在道德与法治学的课中将学生分组，组织各组围绕课本里描述

的同伴冲突事件编写同伴调解的剧本。最后，各组登台演出相互评议，

形成了一个最优质的方案。这堂课使用的学习方法有（）

A.角色扮演法、实践锻炼法、情境模拟法

B.角色扮演法、讨论法、情境模拟法

C.实践锻炼法、讨论法、角色扮演法

D.实践锻炼法、讨论法、情境模拟法

9.在国民政府的改革中，照搬外国教育制度，忽视中国国情从而最终失

败的教育管理制度是（）

A.会考制B.督导制C.大学区制D.戊辰学制

10.课程评价的理论和模式有多种，其中一种的核心思想是，目标是课程

评价的依据和出发点，通过测量目标的达到程度判断教学效果。课程

的有效性取决于课程实施时学生行为发生的变化，评价者关注课程是

否真正发生了作用。这种评价理论是（）

A.科学——实证主义课程评价观

B.科学——自然主义课程评价观

C.人文——自然主义课程评价观

D.人文——实证主义课程评价观

11.泰勒原理有两条密切相关的基本原理俎成，一条是课程编制原理，另

一条是（）

A.课程实施原理B.课程设计原理C.课程评价原理D.课程组织原理

12.对于“要求以班为单位进行教学实验研究，而不能打乱原有的教学单

位的情况。”在教育科学研究中一般常用的取样法是（）

A.简单随机取样法B.系统随机取样法C.整群随机取样法D.分层随机

取样法

13.主张把儿童分成班级，依照他们每个人的能力，指定他们依次发言，

这些见解是班级授课制的萌芽，其倡导者是（）

A.柏拉图B.亚里士多德C.昆体良D.奥古斯丁

14.教师个体专业性发展包括多个方面的内容，其中一项的内容是教师在

职业生活中创造并体现符合自己志趣、能力与个性的教育教学生活以

及个体自身在职业生活中形成的知识、观念、价值体系与教学风格的

综合，这是教师个体专业发展的（）

A.专业理想的建立B.专业能力的完成C.专业知识的拓展D.专业自我

的形成

15.主张用“理解和解释”研究教育问题的教育学派是（）

A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教音学D.批判教育学

16.夸美纽斯建立全国统一学制的设想的理论基础是（）

A.班级授课制B.教育适应自然C.泛智教育论D.直观教学原则

17.在报纸上被评价为“夫试行……制度最大目标，厥为使政治学术化一

语。而一年来，现象之呈露，无一非为学术之官僚化”。这个制度是（）

A.大学区制B.戊辰学制C.教育独立化D.训育制度

18.在遗传和环境对人的心理发展的作用程度上，美国心理学家霍尔认为

“一两的遗传胜过一吨的教育”，这种观点是（）

A.遗传决定论B