小学生端午节班会活动方案.pptx

小学生端午节班会活动方案汇报人：2023-12-19

活动背景活动目的活动时间与地点活动内容与安排活动准备活动预算与筹款活动效果评估与总结目录

活动背景01

又称端阳节、龙舟节等，是中国传统节日之一。端午节端午节时间端午节习俗农历五月初五，通常在阳历6月。赛龙舟、吃粽子、挂艾草、饮雄黄酒等。030201什么是端午节

起源端午节的起源有多种说法，其中最为流传的是纪念屈原说。据传，屈原在五月初五投汨罗江自尽，人们划船打捞屈原身体，并用粽子投入江中喂鱼，以保护屈原身体不被鱼儿吃掉。后来，人们为了纪念屈原，将五月初五定为端午节。传说除了屈原说外，还有纪念伍子胥、曹娥等说法。伍子胥因忠谏吴王夫差而遭赐死，后人便以五月初五为纪念伍子胥的日子；曹娥为救父投江而死，乡民感其孝义，改五月初五为端午节。端午节的起源和传说

端午节在中国的重要性传统节日端午节是中国传统节日之一，历史悠久，文化内涵丰富。文化传承端午节习俗和传说体现了中华民族的传统文化和精神价值，是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要载体。社会影响端午节期间，人们会举行各种庆祝活动，如赛龙舟、吃粽子等，这些活动不仅丰富了人们的生活，还促进了社区的凝聚力和文化交流。

活动目的02

认识端午节的文化内涵介绍端午节的文化内涵，包括龙舟竞渡、包粽子等传统习俗，让学生更好地理解中国文化的丰富性和多样性。了解端午节的象征意义通过讲解端午节的象征意义，如纪念屈原、驱邪避疫等，让学生了解中国文化的价值观和信仰。了解端午节的起源和历史通过讲解端午节的由来和传说，让学生了解中国传统文化中端午节的内涵和意义。增强学生对中国文化的了解和认识

通过分组进行活动，让学生学会与他人合作，共同完成任务，提高学生的团队协作能力。团队协作能力通过亲手包粽子、制作龙舟等实践活动，让学生亲身体验传统文化的魅力，提高学生的动手能力和创造力。动手能力提高学生的团队协作能力和动手能力

通过本次活动，让学生更加深入地了解中国传统文化，增强文化自信，弘扬中华民族优秀传统文化。通过实践活动，让学生亲身感受传统文化的魅力，从而产生传承文化的意愿，为传承中国传统文化做出贡献。弘扬和传承中国的传统文化传承传统文化弘扬传统文化

活动时间与地点03

端午节前一周的周五下午为了确保活动顺利进行，选择一个较为宽裕的时间，以便学生和老师有足够的时间准备和组织活动。1430-16:00：活动时间定在下午的14:30-16:00，这个时间段学生和老师都较为空闲，能够全身心地投入到活动中。活动时间

学校多功能厅：多功能厅空间宽敞，设施齐全，适合举办各种活动。同时，考虑到端午节的传统文化氛围，选择在室内进行活动，能够更好地营造节日氛围。活动地点

活动内容与安排04

介绍粽子的制作材料和步骤，让学生了解粽子的起源和意义。包粽子介绍赛龙舟的起源和比赛规则，让学生了解这一端午节的传统活动。赛龙舟解释艾草、菖蒲的药用价值和象征意义，让学生了解这一端午节的习俗。挂艾草、菖蒲端午节的习俗介绍

介绍制作粽子所需的材料，如糯米、红枣、肉等。材料准备详细介绍粽子的制作步骤和方法，包括粽叶的处理、糯米的浸泡、馅料的制作等。制作过程品尝自己制作的粽子，让学生感受端午节的氛围和传统美食。品尝粽子制作粽子

诗词讲解对所选诗词进行简要讲解，包括诗词的背景、含义等。选择诗词选择适合小学生朗诵的端午诗词，如《屈原》、《离骚》等。朗诵表演学生分组或个人进行朗诵表演，展示端午诗词的韵味和内涵。端午诗词朗诵

介绍香囊的制作方法和草药的使用，让学生了解香囊的药用价值和驱蚊效果。制作香囊介绍五彩绳的编制方法和象征意义，让学生亲手编制五彩绳，感受端午节的氛围。编五彩绳组织学生进行猜谜语游戏，增加学生对端午节传统文化的了解和兴趣。猜谜语端午节趣味游戏

活动准备05

提前通知提前一周向家长和学生们发出通知，告知活动的主题、时间和地点。组织分工成立活动筹备小组，明确各成员的职责和分工。宣传材料制作活动海报、邀请函和宣传册，张贴在校园内显眼位置。宣传和组织

03奖品设置为活动准备一些小奖品，如文具、书籍等。01节日食品准备粽子、咸鸭蛋等端午节传统食品。02活动道具准备龙舟模型、五彩线、香包等道具。物资准备

123提前检查活动场地，确保场地安全无隐患。活动场地安全设计活动流程时，要考虑到学生的安全，避免危险环节。活动流程安全在活动前对学生进行安全教育，提醒学生注意安全事项。安全教育安全措施

活动预算与筹款06

根据活动规模和场地的不同，租赁费用也会有所不同，需要提前与场地提供方商定并支付。场地租赁费用根据参与人数和活动规模，预算食品和饮料的费用，包括主食、点心、水果、饮料等。食品和饮料费用根据活动需要，购买或租赁所需的材料，如彩纸、彩带、气球、灯笼等。活动材料费用为了增加活动的趣味性，可以准备一些小礼品，如小