六年级音乐上册教案.docx

六年级音乐上册教案（人音版）

电子备时设计活页纸1

学科：音乐年级：六年级授时间：第一周第一时题同一首歌型表演

教学目标（一）知识与技能能再视唱乐谱的基础上演唱歌曲《同一首歌》

（二）过程与方法

能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱，表现歌曲的感情。

（三）情感态度与价值观通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。

教学重难点能根据感情需要用抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱

教学准备录音机磁带电子琴教学

教学过程修改

一、开：观看在《同一首歌》录象，激发学生的学习兴趣。

二、导入：让学生跟着录象中的音乐，轻声哼唱《同一首歌》，营造歌曲深情、真挚的意境。

三、学习歌曲

1、跟音乐，轻声演唱歌曲。

2、老师随机指导。

3、学习二声部旋律及其演唱。

4、练习两个声部配合。四、设计演唱形式：

1、听听、唱唱《同一首歌》，讨论歌曲分成几段。用色笔在乐谱上标出。哪些地方要唱得亲切抒情？哪些地方要唱得热情激动？试着自己设计演唱形式。

2、表演。

多遍练习，对出现音不准的乐句进行重点练习。板书设计题

作业设计

教学反思学生对歌曲比较熟悉，两声部配合较差，常常会相互影响，需要进一步练习。

电子备时设计活页纸1

学科：音乐年级：六年级授时间：第一周第2时题《同一首歌》《我的祖国》型欣赏

教学目标（一）知识与技能聆听欣赏曲《我的祖国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系。

（二）过程与方法

能创造性地设计歌曲的演唱形式，尝试用二声部演唱此曲。

（三）情感态度与价值观通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲

教学重难点学习合唱的声部及其位置。教学准备录音机磁带电子琴

教学

教学过程修改

一、复习《同一首歌》。二、聆听《我的祖国》

1、初听歌曲，感受歌曲旋律。

2、随录音唱歌词。

3、引导学生对比《我的祖国》两个乐段的情绪。

4、随音乐模仿指挥。

三、布置作业：后合作找资料，了解中国秧歌的舞蹈特点，并自己学习几个动作。

齐唱和合唱两种形式进行练习演唱。

板书设计题作业设计

教学反思学生二声部训练还有待提高，多加训练，唱多几次明显感觉

好多了，但还是不太稳，要求老师带唱电子备时设计活页纸1

学科：音乐年级：六年级授时间：第二周第1时题《同一首歌》《大中国》型聆听

教学目标（一）知识与技能聆听欣赏曲《大中国》，能够背唱歌曲的音乐主题；辨别并说出歌曲中速度和力度的变化，以及这种变化与表现歌曲情感的关系；能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。

（二）过程与方法

继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。

（三）情感态度与价值观通过演唱和欣赏活动，能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。

教学重难点自己设计秧歌动作。

教学准备录音机磁带电子琴教学

教学过程修改

一、导入，让学生各自把自己找到的资料进行交流。二、老师先跟着音乐，即兴表演一段秧歌舞。

三、进行合作排练。

四、全班跟着音乐进行秧歌表演。

五、分组进行展示、评价。六、学习音乐知识

1、结合《我的祖国》和《大中国》两首歌曲学习合唱音乐知识。

2、懂得二声部的位置。

七、让学生自由讨论自己平时知道的有些有关合唱的音乐知识。八、教师小结。

开始部分加入复习歌曲《同一首歌

插入聆听歌曲《大中国》，第二遍聆听时鼓励学生随音乐哼唱。

板书设计题作业设计

教学反思学生对这首歌较为熟悉，特别是男生非常喜欢，能在聆听的基础上进行演唱，活动效果较好

电子备时设计活页纸1

学科：音乐年级：六年级授时间：第二周第2时题《银杯》型表演

教学目标（一）知识与技能

学唱蒙古族祝酒歌《银杯》，有情感的演唱。

（二）过程与方法

知道蒙古族是祖国大家庭的重要成员，乐于主动了解蒙古族化，喜欢蒙古族音乐。

（三）情感态度与价值观体验蒙古族的歌曲风格，学习区分蒙古民歌的长调和短调。

教学重难点1、准确地演唱《银杯》旋律。

2、在歌曲中体验蒙古族的热情豪爽，并能在演唱情绪上表达。教学准备录音机磁带电子琴

教学

教学过程修改

一、组织教学：师生问好。二、导入：

同学们，我们伟大的祖国是一个统一的多民族国家，在它辽阔富饶的土地上，居住着6个民族，每一个民族都有其不同的风土人情，不同的民族音乐，由此产生了中国特有的民歌，今天老师将同大家一起走进蒙古族，让我们随音乐体会那里的别样风情。（播放音乐《美丽的草原我的家》。）

三、新内容：

1、师：这是一首由蒙古族女中音歌唱家德德玛演唱的歌曲，歌曲描绘了什么?你有