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优秀学生主要事迹怎么写简短(精选7篇)

事迹材料是指党政机关为了弘扬正气,表彰先进,推动工作,对本单位具有突出事迹的集体和个人整理出的文字宣扬材料,属于事务公文。下面是我为大家收集的关于优秀同学主要事迹怎么写简短(精选7篇)。盼望可以关心大家。

优秀同学主要事迹篇1

__同学现为__中学初二三班同学，担当班长一职。她性格开朗、自信热忱，乐观参与学校各项活动。在学校许多重大活动中，都能看到杨依凡同学活跃的身影，例如：诚信班、学雷锋活动、主题班会、校读书节、校艺术节等。她曾多次被评为思齐全面进展同学、区三好同学、校思齐优秀同学、关怀集体标兵、学雷锋标兵、诚信标兵、军训标兵等等，还曾获得过区科技节二等奖，艺术节朗诵优秀奖。

作为班长，__同学有较强的组织力量，深得班里同学的信任和欢迎。在过去的两年中，在她的组织与全班同学的乐观努力下，三班获得了数次最佳组织奖、数次优秀集体奖，还获得了“区级优秀中队”称号。

在学雷锋活动中，她乐观构思活动构架，主动与天坛体育场社区服务站取得联系并进行协商、拟定方案，在活动中她吃苦在前，起到了团员的先锋模范作用。通过活动让同学们明白了赠人玫瑰留有余香的道理。她认为做任何事贵在坚持，所以在她的带领下三班得以将这项活动连续。

在读书节活动中，她细心策划，并挤课余时间制作PPT、帮班主任彩排节目，虽然劳累但她感觉特别欢乐。在班会上，看着大家一个个精彩演出，她甘愿做起了后勤部长，在全班同学的共同努力下，她们班获得了最佳班会组织奖。

__同学在担当班长的过程中，在多次组织的活动中，经受了磨练，提高了熟悉。她感受到：一滴水是微不足道的，渗入泥土，便会消逝不见，可汇聚成河却是川流不息；一粒沙是微不足道的，散在地上，便不会引人注目，可汇聚成沙漠却宽阔无比；在很多困难面前，一个人总是凸显着单薄，而无法作为，可当她们团结起来，却可以制造很多的奇迹；一滴水只有放进大海里才永久不会干枯，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力气。她深深懂得了团结的力气：由于团结，她们班获得了运动会最佳组织奖；由于她团结，她们班获得了科技月最佳组织奖；由于团结，她们班获得了寒假活动最佳组织奖

优秀同学主要事迹篇2

人的教育是一项系统的教育工程，它包含着家庭教育、社会教育和学校教育，三者相互关联并且有机的结合在一起，相互影响，相互作用，相互制约。这项教育工程离开哪一项都不行能。但在这项工程之中，家庭教育又是一切教育的基础，还是一项长久性的教育。就拿速算来说吧，我儿子刚接触速算的时候，没有经过特地的训练，所以做起数学题来很吃力，有时写作业都写到十一点多，孩子累，我也累。在学校阶段速算又特别的重要，那么就从最基本的数概念入手，一环扣一环。用笔算，不借任何实物，也包括手指头，有的时候也在电脑上进行选题速算，更多的是在口算题卡上进行练习，然后我再批改打分，当孩子看到速算的成果时，特别的兴奋。我和儿子就连在上学和放学的接送路上也在进行着口算练习，我出题，儿子回答。经过长时间的练习，孩子能在五分钟之内做完一百道速算题，而且还比较精确?????，基本上都在九十八分左右。这真是时间不负有心人，我和儿子把速算当成一种嬉戏，在家常常的做速算嬉戏，玩中学，学中玩，学习成果有了明显的提高。

我个人认为，古文经典诵读更像一个家庭教育，中华文化讲究：修身、齐家、治国、平天下。修身齐家是首要的，幼儿期是熏陶渐染化的开头，人的很多基本力量是在这个年龄段形成的，一些语言表达力量，基本动作和某些生活习惯等等，性格也在逐步的形成。在学校二班级的时候我就开头指导孩子诵读古文经典了，依据孩子的不同年龄段指导和筛选一些古文经典，一部分采纳诵读原文，讲

解分析原文与讲解相关的故事结合的方法，学习和赏析古文经典，同时让孩子诵读。刚开头的时候，不管孩子能不能诵读，能不能理解，我每天都像吃饭，睡觉一样，把古文经典诵读当成生活中一个不行缺少的部分。晚上，在写完作业之余，我会和儿子一起做经典古诗文的诵读互动，我说一句，儿子接下一句，我俩都愿意做“读经”活动。

从学习方法上说我们都能清晰的熟悉到学习语言的规律是：听，说，读，写，义。经过反复的诵读古代经典诗文，积累了大量的流传了千百年后再被人学习的文章和为人处事的道理。这样，我儿子在学习白话文时，理解力量就会变得特别的强。随着年龄的增长，渐渐的体悟，有着自己的思想，从而写作文也顺理成章了。

经过几年来的坚持和实践，我发觉古文经典诗文竟如此的好，孩子从古文经典诗文中获得了国学经典的基本熏陶和修养，同时也培育出了孩子的民族骄傲感。

有这么一句话，我们不能把握“风”的大小，但我们能调整“帆”的方向。孩子现在年龄还小，不知道自己该驶