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《新能源汽车动力电池及充电系统检修》课程标准

一、课程性质与任务

《新能源汽车动力电池及充电系统检修》课程是新能源汽车运用与维修专业的

一门专业技能核心课程。前修课程为《新能源汽车电力电子技术》《新能源汽车认

知与应用》《新能源汽车高安全与防护》等；同修课程为《新能源汽车电机驱动系

统检修》《新能源汽车辅助系统检修》《新能源汽车维护与故障诊断》等。通过本

课程学习，学生能够掌握新能源汽车动力电池（含动力电池管理系统）及充电系统

（含低压电源系统）的结构原理，能够分析动力电池及充电系统常见的故障，通过

查阅技术手册，使用专用诊断仪器，进行动力电池及充电系统的故障诊断和维修。

本课程的主要任务有：新能源汽车维修安全防护、工具设备使用、高压中止与

检验；动力电池认知、更换、分解与组装、性能检测；动力电池管理系统认知、检

测与更换；动力电池热管理系统（冷却系统）认知与检修；低压电源系统认知与检

修；充电系统认知、检修以及充电桩的安装与调试。

二、课程教学目标

（一）知识目标

学生学习完本课程后，应具备新能源汽车动力电池及高电压部件检修必备的安全

知识与操作规范，动力电池、动力电池管理系统、动力电池热管理系统、低压电源系

统、充电系统以及充电桩的相关知识。

（二）能力目标

学生学习完本课程后，应学会新能源汽车动力电池、动力电池管理系统、动力电

池热管理系统的结构认识、检测及总成更换，低压电源系统、充电系统的结构认识与

检修的技能。

（三）素质目标

本课程培养学生以下职业素质：

1.培养良好的职业道德和工匠精神。

2.培养安全意识和团队协作精神。

3.培养自我管理和自主学习能力。

1

（四）课程思政目标

1.培养有较强的工作意识和职业素质，创新思维和灵活运用知识的能力。

2.具有认真负责的工作态度、严谨细致的工作作风。

3.具有团队协作精神，具有认真、自主学习的能力和分析问题、解决问题的能

力。

4.具有良好的职业素养和勤奋工作的基本素质，成为德智体美劳全面发展、堪

当民族复兴大任的社会主义建设者和接班人。

三、参考学时

96学时

四、课程学分

6学分

五、课程内容和要求

本课程教学内容和要求见下表。

序教学活动设计建参考

教学项目教学内容与要求思政目标思政元素融入方法

号议学时

1.高电压与触电急1.根据实训室条1.培养学生远大的热爱劳动、在讲解高压维修安全

新能源汽救操作。件，学生分为若干理想，实现个人价热爱工作、防护与设备工具使用

车维修安2.安全防护装备的个小组，每组约值与社会价值的统热爱岗位的过程中，培养学生

1全防护与使用与应急处理。2～4人，教学与18一。职业道德、动手能力和团队协作

工具设备3.绝缘拆装工具与实训均以小组为2.培养学生服务客科技创新意精神。通过实训教学，

户的意识。识。培养学生良好的工作

使用检测设备使用。单位进行。

3.培养学生安全操和生产习惯以及精益

4.高压中止与检验。2.根据教学内容