湖南省 高二10月语文试题分类精选：语言文字运用I.docxVIP

湖南省2023-2024学年高二10月语文试题分类精选：

语言文字运用I

湖南省永州市一中2023-2024学年高二10月月考语文试题

语言文字运用I（本题共3小题，10分）

阅读下面的文字，完成下列小题。

语言是一种社会现象，它约定俗成，一直处在动态变化之中。比如“荨麻疹”一词的读音，本来应该是qiánmázhěn，因为其构词是从“荨麻（qiánmá）”这一植物得来的，但很多人都只“读半边”，所以1985年公布的《普通话异读词审音表》就将其改成了xúnmázhěn，这一读音就经历了从“约定俗成”到“法定规范”的过程，类似的还有“呆(ái-dāi）板”“确凿（zuò-záo）”等顺应大众“将错就错”，这一思维也被运用到了部分成语上，比如“空穴来风”本来是有所根据的意思，却常被误用为“毫无根据”，最后《现代汉语词典》把这两种意思都收录了。文字不妨也（甲），跟上时代的脚步，也听从广大使用者的心声。

然而，面对读音的变化，不少网友表示自己接受不了，更认为一些说法扭曲了作品原意，影响了古诗文的韵律，破坏了诗歌的意境。比如,“一骑红尘妃子笑”取消jì的读音硬读成qí不免少了些舒朗和气势，连平仄都不协调了。

可见“从俗从众”，有的时候也会造成不适感。而避免不适感，一方面要从得凿凿有据，不能将错的硬掰成对的；同时也要循序渐进，用既谨慎也开放的态度对待字音演变。毕竟，语言是我们日日挂在嘴边的交流工具，也是文化流淌千年的重要根基。尊重我们的文字，既要方便当代人（乙）、不拗口的日常使用，也要尊重古人挥卷豪放的笔墨和吟咏动人的长歌。况且，就连今天是吃元宵还是吃汤圆，南北方人尚且存在争议，更何况我们的语言呢？

18.下列关于标点符号运用、词语选用表述不正确的一项是（）

A.文中“比如‘荨麻疹’一词的读音”一句，引号表示着重指出。

B.“一骑红尘妃子笑”句中双引号前的逗号应移到双引号的后面。

C.第一段甲文处，选用“与时俱进”比用“推陈出新”好。

D.第三段乙文处，选用“畅所欲言”比用“酣畅淋漓”好。

19.反问句比一般陈述句更具表现力，请据此对文中结尾句子所用的反问进行简要分析。

20.文中有两个重叠形式“凿凿”“日日”，说说它们的表达效果。

湖南省邵东市一中2023-2024学年高二10月月考语文试题

语言文字运用I（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

日常生活中，我们常常会因为忘记重要信息而懊恼，幻想着要是能过目不忘该多好啊！其实，我们更应该庆幸A，因为遗忘可以降低记忆带来的认知负荷，使认知系统能够更加高效地工作。而超强记忆力往往是以牺牲抽象、泛化能力为代价的。从下面例子中可以看出一些端倪。

有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。

网络时代，我们没有办法也没有必要B，毕竟互联网随时可以帮我们查阅。不过我们也不能过于依赖互联网，像互联网可以解决所有问题似的。通过一些训练提升记忆力，也一直是我们孜孜以求的目标。

18.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。

19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。

湖南省部分校2023-2024学年高二10月联考（二）语文试题

语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，10分）

阅读下面的文字，完成下面小题。

我们每天都会接触大量信息，这虽然能够帮助我们更好地认识周围的世界，①所以有时也会给我们带来许多误导和烦恼。②我们获取的信息并不都是真实的，③特别是网络上发布的信息常常鱼龙混杂。④《吕氏春秋·察传》有言“闻而不审，不若无闻矣。”因此，⑤有扩大辨识信息的自觉与能力，⑥能够分辨各种媒介信息的真伪，⑦就成为当代人必须具备的媒介素养。⑧传播过程中信息失真的具体情况比较复杂：⑨有时，信息本身真实，但在传播过程中产生了损耗和扭曲；⑩有时，真实的信息被传播者夸大、隐瞒、剪裁和篡改，以达到某种目的；有时，信息本身就是假的，以讹传讹……你碰到过这几种情况吗？

要辨识媒介信息，A。例如，要了解公共政策、国内外大事，就应将电视、广播、党报党刊政府官网作为首选的信息来源。

除了辨识信息真伪，B。有些信息本身是真实的，但导向不正或格调不高，对此类信息，要有明确的认