高一下学期期中语文试卷汇编：古代诗歌阅读 (1).docxVIP

古代诗歌阅读

吉林省长春市外国语学校2022-2023学年高一下学期期中语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面两首诗，完成下面各题。

送梁六自洞庭山作①

唐·张说

巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮。

闻道神仙不可接，心随湖水共悠悠。

登岳阳楼

唐·杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

【注】①梁六为作者友人潭州（今湖南长沙）刺史梁知微，时途经岳州入朝，遂有与诗人的相遇。当时作者被贬为岳州刺史，在为梁知微举行的送别宴会上创作此诗。

15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.张诗中“日见孤峰水上浮”的“浮”有动态感，是视觉错觉加上想象的产物，与杜诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”的“浮”有异曲同工之妙。

B.张诗第三句由虚转实，由写景转抒情，以神仙“不可接”暗指入朝如登九重天，流露出一种难以追攀的莫名惆怅。

C.杜诗首联的“今”“昔”是时间上的对举，呼应了尾联“关山北”与“凭轩”在空间上的对应，都用虚实相生的手法，引发联想。

D.杜诗将江山的壮阔与个人胸襟的博大相互映衬，虽然悲伤，却不消沉；虽然沉郁，却不压抑。

16.同为描绘洞庭山水的佳作，两首诗在抒情的处理上各有千秋。请结合诗句具体分析这两首诗的不同情感。

【答案】15.B16.张诗寓情于景，表达送别之意。前两句写景，景中含情，写送别友人之时所见洞庭秋色，点出诗人心中的凄凉之感和孤独寂寞之情；后两句抒情，情景交融，以心与湖水相比，流露出莫名的惆怅和对友人无尽的思念之情。

杜诗借景抒情，借洞庭湖的磅礴气势和壮美景象表达了对自然美景的赞美与热爱；同时，所见之景也浸染了诗人人生迟暮的伤感、人生际遇的悲惨、报国无门的无奈和家国动荡之忧思等思想感情。

【解析】

【15题详解】

本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。

B.“由虚转实”错误，前三句写放眼遥望巴陵地区洞庭湖一带的秋景，成天看到的就是这孤独的君山漂浮在水中；传说这君山上曾居住着神仙，可惜无法靠近。前两句写眼前之景，第三句想到神仙，应是由实转虚。

故选B。

【16题详解】

本题考查学生比较阅读之赏析诗歌情感的能力。

张诗中，“巴陵一望洞庭秋，日见孤峰水上浮”，意思是放眼遥望巴陵地区洞庭湖一带的秋景，成天看到的就是这孤独的君山漂浮在水中，首句谪居送客，看征帆远去，增添一种离别愁绪。“日见孤峰水上浮”中一个“孤”字既写出了山的唯一，也体现了诗人送别友人谪居于此的孤寂；

神仙之说是那样虚无缥缈，洞庭湖水是如此广远无际，诗人不禁心事浩茫，与湖波俱远。岂止“神仙不可接”而已，眼前，友人的征帆已“随湖水”而去，变得“不可接”了，自己的心潮不禁随湖水一样悠悠不息，流露出莫名的惆怅和对友人无尽的思念之情。

杜诗“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”，大湖浩瀚像把吴楚东南隔开，天地像在湖面日夜荡漾漂浮。写登岳阳楼所见，用凝练的语言，将洞庭湖水势浩瀚无际的磅礴气势和宏伟壮丽的形象真实地描画出来，勾勒出一幅气象万千的画面。表达诗人对洞庭湖浩瀚无边、雄奇壮阔景色的赞美与热爱；

后两联承上联壮阔的景象，抒发自己的悲情。“亲朋无一字，老病有孤舟”，没有得到亲朋故旧一字音信，年老体弱之身只剩一叶孤舟。这两句是写诗人自己的处境，表现自己政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇的心情。“戎马关山北，凭轩涕泗流”，关山以北战争烽火仍未止息，凭栏遥望胸怀家国泪水横流。抒写出诗人眼睁睁看着国家离散而又无可奈何，空有一腔热忱却报国无门的凄伤。

吉林省长春市新解放学校2022-2023学年高一下学期期中语文试题

（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

得儿女消息①

文天祥

故国斜阳草自春，争元作相总成尘。

孔明已负金刀②志，元亮犹怜典午③身。

肮脏④到头方是汉，娉婷更⑤欲向何人。

痴儿莫问今生计，还种来生未了因。

【注】①这首诗写于宋末元初。②金刀，是繁体字“劉”（刘）的组成部分。③典午，是指“司马”，是晋朝的隐称。典，司也；午，马也。④肮脏：此处念kǎngzǎng，高亢刚直的意思。⑤更：改变。

13.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首句采用双关手法，既描写了自然环境，也暗示民间的抗争像野草一样春风吹又生。

B.颔联用典，诗人以诸葛孔明和陶渊明自比，写出自己抗争的结局和对元朝的态度。

C.颈联通过对比，写出真正的男子汉都高亢刚直，女人们却容易朝三暮四，改弦更张。

D.整首诗采用多种艺术手法，意蕴深厚，情感真挚，塑造了一位个性鲜明的诗人形象。

14.这首诗蕴含了丰富的情感，请结合全诗简要分析。

【答案】13.C14.①从“争元作相总成尘”可以看出，状元也好、丞相也好，对诗