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八上物理教育教学工作计划5篇

八上物理教育教学工作计划篇1

一、精讲精练

为了达成目标和计划，首先就是要提高上课和作业的效率、作为教师首先就

要讲清楚，这样的目的是为了让学生理解、听懂，学生只有会自己解题才能说明

已经听懂了，所以要对题目编排、讲解优化组合，而最终目的就是要培养能力、

１、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清、为此应该对重点的内容反复

强调，对重要概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学、这也是课改

的要求、教学时应注意：

①明确概念引入的必要性和事实依据、

②只有明确、掌握概念的定义，才可能明确掌握被定义的概念、

③了解概念的种类（矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量，某种

物理量的变化率等等），以便用比较法教学、若这种概念属首次学习，就必须着

重使学生明确抽象概括的方法、

④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别、

⑤定义的语言表达形式可以不同，但数学表达式应该相同、

⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位、其次，把握好进度，且勿图快、

尤其在难点的教学中，要把握好进度，不随意增加难度、

2、精练：本学期的习题肯定不少，如何以最高的效率获得最好的效果是值

得探讨的课题、尤其体现在习题的练习和讲解中、作业和课堂练习题都打算在归

类的基础上分层，做到有纵有横、回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完

成，决不盲目图多、

二、及时的反馈

本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制、比如上课即时进行反馈

性的练习、作业有问题的学生要与之交流，从中了解问题所在，以便及时改进、

对于学习有困难的学生要经常沟通、

三、对于学习最困难学生的具体措施

一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂，一发现问题立即帮助他们解

决、对他们正确引导，消除心理防碍，适当放慢速度，使他们对概念的理解和掌

握随着认识能力的提高螺旋式上升、

四、师生关系：

良好的师生关系可以帮助我上好每一堂课；维持学生积极的学习态度；使学

生保持对物理学科的学习兴趣、但是余要吸取过去一年的教训，与学生搞好关系

决不是与一部分学生亲密无间，而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学

生、

五、课堂教学改革与创新，信息技术的应用与整合

1、课堂教学改革与创新“学生主动式互动教学”，教学的过程不再是教师

讲授，学生听讲的单一过程，而是学生主动获得学习经历的过程，教师以一个交

流者（甚至不是指导者）的身份出现在课堂上、教师以话题的形式引入教学内容，

与学生一起讨论，让学生主动发现问题，总结出结论、甚至可以像说相声一样，

与一名或多名学生在讲台前探讨，也可以让学生自己来讲、但是问题是如何指导

学生的考虑从正确地思路出发，不然时间有限，会浪费掉大量的时间、

2、与信息技术的应用与整合

信息技术是工具，是平台、我觉得在物理教学中信息技术是很重要的、可以

提供足够的教学资料，给我们提供了一条很好的信息获得途径、多媒体又是课堂

教学的先进手段，通过视听，可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来，一

些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就可以在教室里面展示、通过多媒体

课件又可以把实验演示的活灵活现，物理模型也可以通过课件分析的透彻有余、

但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的、所以我上课用多媒体设

备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料、新的开始，新的面貌，期待新的成绩、

八上物理教育教学工作计划篇2

本学期从2月23日正式开始，到6月20日左右结束。排除周末和节假日，

在学校的教学时间80多天。如何充分合理地利用这些时间，必须制定一个切实

可行的计划来教学。

在每周每班三节物理课的前提下，如何高效利用时间是关键，这里计划的制

定要科学合理，既要保证进度，又要让学生掌握知识，不能走马观花。往年，总

是前松后紧，该到期末了别的学科已经开始复习了，物理还没有讲完新课，这种

情况压缩了复习时间，导致复习的不完整和浅尝辄止，对教学造成影响，最后影

响了教师的教学，学生的学习，也影响成绩。因此，这学期不会因为刚开学，离

期末还早就掉以轻心，要按部就班，不走极端。

通过以往的教学尤其是上学期的教学的得失，在本学期我要特别注意以下几

个方面：

1、家校合作，坚持育人先育心的原则教育学生。面对学生所犯的错误，要

理性的把握恰当的教育时机、运用合适的语言技巧，真心站在为了学生的发展的

角度和学生